(1)操作發(fā)現(xiàn):

如圖,在矩形ABCD中,E是BC的中點,將△ABE沿AE折疊后得到△AFE,點F在矩形ABCD內(nèi)部,延長AF交CD于點G.猜想線段GF與GC有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.

(2)類比探究:

如圖,將(1)中的矩形ABCD改為平行四邊形,其它條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請說明理由.

 

【答案】

(1)猜想線段GF=GC,                    

證明:∵E是BC的中點,

∴BE=CE,

∵將△ABE沿AE折疊后得到△AFE,

∴BE=EF,

∴EF=EC,

∵EG=EG,∠C=∠EFG=90°,

∴△ECG≌△EFG,            

∴FG=CG;                   

(2)(1)中的結(jié)論仍然成立.   

證明:∵E是BC的中點,

∴BE=CE,

∵將△ABE沿AE折疊后得到△AFE,

∴BE=EF,∠B=∠AEF,

∴EF=EC,

∴∠EFC=∠ECF,

∵矩形ABCD改為平行四邊形,

∴∠B=∠D,

∵∠ECD=180°﹣∠D,∠EFG=180°﹣∠AEF=180°﹣∠B=180°﹣∠D,

∴∠ECD=∠EFG,

∴∠GFC=∠GFE﹣∠EFC=∠ECG﹣∠ECF=∠GCF,      

∴FG=CG;

【解析】(1)根據(jù)翻折的性質(zhì)得出BE=EF,∠B=∠EFA,利用三角形全等的判定得△ECG≌△EFG,即可得出答案;

(2)利用平行四邊形的性質(zhì),首先得出∠C=180°-∠D,∠EFG=180°-∠AFE=180°-∠B=180°-∠D,進而得出∠ECG=∠EFG,再利用EF=EC,得出∠EFC=∠ECF,即可得出答案.

 

練習(xí)冊系列答案
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(1)操作發(fā)現(xiàn):
如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,且點G在矩形ABCD內(nèi)部.小明將BG延長交DC于點F,認為GF=DF,你同意嗎?說明理由.精英家教網(wǎng)
(2)問題解決:
保持(1)中的條件不變,若DC=2DF,求
AD
AB
的值;
(3)類比探求:
保持(1)中條件不變,若DC=nDF,求
AD
AB
的值.

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25、(1)操作發(fā)現(xiàn):
如圖1,在矩形ABCD中,E是BC的中點,將△ABE沿AE折疊后得到△AFE,點F在矩形ABCD內(nèi)部,延長AF交CD于點G.猜想線段GF與GC有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.
(2)類比探究:
如圖2,將(1)中的矩形ABCD改為平行四邊形,其它條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請說明理由.

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(2012•岳陽)(1)操作發(fā)現(xiàn):如圖①,D是等邊△ABC邊BA上一動點(點D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方作等邊△DCF,連接AF.你能發(fā)現(xiàn)線段AF與BD之間的數(shù)量關(guān)系嗎?并證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.
(2)類比猜想:如圖②,當動點D運動至等邊△ABC邊BA的延長線上時,其他作法與(1)相同,猜想AF與BD在(1)中的結(jié)論是否仍然成立?
(3)深入探究:
Ⅰ.如圖③,當動點D在等邊△ABC邊BA上運動時(點D與點B不重合)連接DC,以DC為邊在BC上方、下方分別作等邊△DCF和等邊△DCF′,連接AF、BF′,探究AF、BF′與AB有何數(shù)量關(guān)系?并證明你探究的結(jié)論.
Ⅱ.如圖④,當動點D在等邊△邊BA的延長線上運動時,其他作法與圖③相同,Ⅰ中的結(jié)論是否成立?若不成立,是否有新的結(jié)論?并證明你得出的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(2)嘗試探索:
在旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形ABCD的最小面積是
9
9
cm2
在旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形ABCD的最大面積是多少?畫圖計算.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年九年級上學(xué)期月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

 

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如圖1,在矩形ABCD中,E是BC的中點,將△ABE沿AE折疊后得到△AFE,點F在矩形ABCD內(nèi)部,延長AF交CD于點G.猜想線段GF與GC有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.

(2)類比探究:

如圖2,將(1)中的矩形ABCD改為平行四邊形,其它條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請說明理由.

 

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