閱讀下面的題目及分析過程,再回答問題.
設x,y為正實數(shù),且x+y=6,求數(shù)學公式的最小值.分析:(1)如圖(1),作長為6的線段AB,過A、B兩點在同側各做AC⊥AB,BD⊥AB,使AC=1,BD=2.
(2)設P是AB上的一個動點.設PA=x,PB=y,則x+y=6,連接PC、PD,則PC=數(shù)學公式,PD=數(shù)學公式
(3)只要在AB上找到使PC+PD為最小的點P的位置,就可以計算出數(shù)學公式的最小值.問題:①在圖(2)中作出符合上述要求的點.
②求AP的長?
③通過上述作圖,計算當x+y=6時,數(shù)學公式的最小值為________.
解決問題:
為了豐富學生的課余生活,石家莊外國語學校決定舉辦一次機器人投籃大賽.規(guī)則是:操縱者站在距線段AB 2米的C處,如圖(3)使機器人從A點出發(fā),到C處取到籃球,然后行駛到B處,將籃球投入設在B處的籃筐內(nèi),用時少的即為勝利者,為了獲得勝利,請你畫出C的最佳位置;并求當AB=3米時機器人行駛的最短路程?

解:①延長線段CA,在延長線上截取AC′=AC,連接C′D于AB的交點即為點P,
此時CP+PD最短,∴點P為所求作的點;

②∵AC=AC′,∠CAP=∠C′AP=90°,AP=AP,
∴△CAP≌△C′AP,
∵∠APC′=∠APC,又∠APC′=∠DPB,
∴∠APC=∠DPB,又∠CAP=∠B=90°,
∴△APC∽△BPD,
=,即=,
解得:AP=2;

③根據(jù)題意可知:的最小值為線段C′D的長,
延長DB,過C′作C′E⊥BD,垂足為點E,
則AC=AC′=BE=1,故DE=3,又C′E=x+y=6,
在直角三角形DC′E中,根據(jù)勾股定理得:C′D==3,
∴當x+y=6時,的最小值為3;
解決問題:
根據(jù)題意,畫圖形如下:
過點A作直線l的垂線,以垂足為圓心,在直線l的上方找出點A關于l的對稱點A′,
連接A′B與直線l交于點C,此時AC=AC′,故AC+CB最短,∴點C為所求作的點,
由對稱可知AA′=4,又AB=3,
在直角三角形A′AB中,根據(jù)勾股定理得:AC+CB=A′C+CB=A′B==5米,
則機器人行駛的最短距離為5米.
故答案為:3
分析:①找出點C關于AB的對稱點C′,連接C′D于AB交于點P,即為PC+PD為最小時所求的點的位置;
②根據(jù)對稱,利用“SAS”證明△CAP≌△C′AP,得到∠APC′=∠APC,再根據(jù)對頂角相等和等量代換得到∠APC=∠CPB,又根據(jù)∠CAP=∠B=90°,由兩對對應角相等的兩三角形相似得到△APC∽△BPC,根據(jù)相似三角形的對應邊成比例即可求出AP的長;
③根據(jù)題中的分析和作圖可知:當x+y=6時,的最小值為線段C′D的長,所以延長DB,過C′作C′E⊥DE,得到△DC′E為直角三角形,由CC′和C′E,根據(jù)勾股定理即可求出C′D的長;
解決問題:
作出點A關于l的對稱點A′,連接A′B交l于點C,故點C為所求的最佳位置,由作圖可知AA′的長,又AB的長,根據(jù)勾股定理即可求出A′B的長,求出AC+CB的最短距離,即為機器人走的最短距離.
點評:此題綜合考查了對稱知識,三角形相似的判斷與性質,直角三角形的性質以及作圖的方法.作圖時得到的最短距離的原因是兩點之間線段最短.
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相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

31、閱讀下面的題目及分析過程,并按要求進行證明.
已知:如圖,E是BC的中點,點A在DE上,且∠BAE=∠CDE.
求證:AB=CD.
分析:證明兩條線段相等,常用的一般方法是應用全等三角形或等腰三角形的判定和性質,觀察本題中要證明的兩條線段,它們不在同一個三角形中,且它們分別所在的兩個三角形也不全等.因此,要證AB=CD,必須添加適當?shù)妮o助線,構造全等三角形或等腰三角形.
現(xiàn)給出如下三種添加輔助線的方法,請任意選擇其中一種,對原題進行證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的題目及分析過程,再回答問題.
設x,y為正實數(shù),且x+y=6,求
x2+1
+
y2+4
的最小值.分析:(1)如圖(1),作長為6的線段AB,過A、B兩點在同側各做AC⊥AB,BD⊥AB,使AC=1,BD=2.
(2)設P是AB上的一個動點.設PA=x,PB=y,則x+y=6,連接PC、PD,則PC=
x2+1
,PD=
y2+4
精英家教網(wǎng)
(3)只要在AB上找到使PC+PD為最小的點P的位置,就可以計算出
x2+1
+
y2+4
的最小值.問題:①在圖(2)中作出符合上述要求的點.
②求AP的長?
③通過上述作圖,計算當x+y=6時,
x2+1
+
y2+4
的最小值為
 

解決問題:
為了豐富學生的課余生活,石家莊外國語學校決定舉辦一次機器人投籃大賽.規(guī)則是:操縱者站在距線段AB 2米的C處,如圖(3)使機器人從A點出發(fā),到C處取到籃球,然后行駛到B處,將籃球投入設在B處的籃筐內(nèi),用時少的即為勝利者,為了獲得勝利,請你畫出C的最佳位置;并求當AB=3米時機器人行駛的最短路程?精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、閱讀下面的題目及分析過程,并按要求進行證明.
已知:如圖,E是BC的中點,點A在DE上,且∠BAE=∠CDE,求證:AB=CD.
(1)延長DE到F,使得EF=DE;
(2)作CG⊥DE于G,BF⊥DE于F交DE的延長線于F;
(3)過C點作CF∥AB,交DE的延長線于F.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的題目及分析過程,并按要求進行證明.
已知:如圖,E是BC的中點,點A在DE上,且∠BAE=∠CDE,求證:AB=CD.
分析:證明兩條線段相等,常用的一般方法是應用全等三角形或等腰三角形的判定和性質,觀察本題中要證明的兩條線段,它們不在同一個三角形中,且它們分別所在的兩個三角形也不全等.因此,要證明AB=CD,必須添加適當?shù)妮o助線,構造全等三角形或等腰三角形.
現(xiàn)給出如下三種添加輔助線的方法,請任意選擇其中兩種對原題進行證明.

圖(1):延長DE到F使得EF=DE
圖(2):作CG⊥DE于G,BF⊥DE于F交DE的延長線于F
圖(3):過C點作CF∥AB交DE的延長線于F.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東佛山南海桂城街道九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(閱讀下面的題目及分析過程,并按要求進行證明.

已知:如圖,E是BC的中點,點A在DE上,且∠BAE=∠CDE.

求證:AB=CD.

分析:證明兩條線段相等,常用的一般方法是應用全等三角形或等腰三角形的判定和性質,觀察本題中要證明的兩條線段,它們不在同一個三角形中,且它們分別所在的兩個三角形也不全等.因此,要證AB=CD,必須添加適當?shù)妮o助線,構造全等三角形或等腰三角形.

現(xiàn)給出如下三種添加輔助線的方法,請任意選擇其中一種,對原題進行證明.

 

 

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