【題目】如圖,已知點(diǎn)O在線段AB上,點(diǎn)C、D分別是AO、BO的中點(diǎn)
(1)AO=CO;BO=DO;
(2)若CO=3cm,DO=2cm,求線段AB的長度;
(3)若線段AB=10,小明很輕松地求得CD=5.他在反思過程中突發(fā)奇想:若點(diǎn)O在線段AB的延長線上,原有的結(jié)論“CD=5”是否仍然成立呢?請(qǐng)幫小明畫出圖形分析,并說明理由.
【答案】
(1)2;2
(2)解:∵點(diǎn)C、D分別是AO、BO的中點(diǎn),CO=3cm,DO=2cm,
∴AO=2CO=6cm;BO=2DO=4cm,
∴AB=AO+BO=6+4=10cm
(3)解:仍然成立,
如圖:
理由:∵點(diǎn)C、D分別是AO、BO的中點(diǎn),
∴CO= AO;DO= BO,
∴CD=CO﹣DO= AO﹣ BO= (AO﹣BO)= = =5cm
【解析】解:(1)∵點(diǎn)C、D分別是AO、BO的中點(diǎn)∴AO=2CO;BO=2DO;故答案為:2;2. (1)根據(jù)線段中點(diǎn)的性質(zhì),可得答案;(2)根據(jù)線段中點(diǎn)的性質(zhì),可得AO,BO的長,根據(jù)線段的和差,可得答案;(3)O是AB延長線上的一點(diǎn),由C、D分別是線段AO,BO的中點(diǎn)可得出CO,DO分別是AO,BO的一半,因此,CO,DO的差的一半就等于AO,BO差的一半,因?yàn)椋珻D=CO﹣DO,AB=AO﹣BO,根據(jù)上面的分析可得出CD= AB.因此結(jié)論是成立的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.線段AB和線段BA表示的不是同一條線段
B.射線AB和射線BA表示的是同一條射線
C.若點(diǎn)P是線段AB的中點(diǎn),則PA= AB
D.線段AB叫做A、B兩點(diǎn)間的距離
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰直角△ABC,∠A=90°.
(1)利用尺規(guī)作∠ABC的平分線BD,交AC于點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若將(1)中的△ABD沿BD折疊,則點(diǎn)A正好落在BC邊上的A1處,當(dāng)AB=1時(shí),求△A1DC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年3月20日上午8時(shí),重慶國際馬拉松賽在南濱路鳴槍開賽,來自30個(gè)國家和地區(qū)的3萬多名跑者朝著快樂奔跑,最終埃塞俄比亞選手奪得男子組冠軍,而女子全程前三名則由中國選手包攬.某校課外活動(dòng)小組為了調(diào)查該校學(xué)生對(duì)“馬拉松”喜愛的情況,隨機(jī)對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果分為“非常喜歡”、“比較喜歡”、“基本喜歡”、“不太喜歡”四個(gè)等級(jí),分別記作A、B、C、D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)解答下列總量:
請(qǐng)你補(bǔ)全兩種統(tǒng)計(jì)圖并估算該校600名學(xué)生中“非常喜歡”馬拉松的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)悉,沙坪壩火車站改造工程預(yù)計(jì)于2015年完工并投入使用,到時(shí)可有效解決三峽廣場(chǎng)堵車問題。現(xiàn)有甲、乙兩工程隊(duì)分別同時(shí)修建兩條600米長的道路,己知修建道路長度(米)與修建時(shí)間(天)之間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.甲隊(duì)每天修建100米;
B. 第6天,甲隊(duì)比乙隊(duì)多修建100米;
C.乙隊(duì)開工兩天后,每天修建50米;
D. 甲隊(duì)比乙隊(duì)提前3天完成任務(wù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用四舍五入法,按括號(hào)內(nèi)的要求對(duì)下列各數(shù)求近似值:
3.5952(精確到0.01);
60340(保留兩個(gè)有效數(shù)字);
23.45(精確到個(gè)位);
4.736×105(精確到千位) ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的中線,AE∥BC,CE⊥AE,垂足為E.
(1)求證:△ABD≌△CAE;
(2)連接DE,線段DE與AB之間有怎樣的位置和數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論.
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