已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,BC=CD=4,AD=2,點P是直線BC上的一個動點,那么當∠PAB的度數(shù)為    時,A、P、C、D四點構成平行四邊形.
【答案】分析:由已知可得出兩種情況如圖,第一種情況點P在B、C之間,過點D作DP⊥BC于P,則得:AD=BP=PC=CD,所以∠PDC=30°,此時A、P、C、D四點構成平行四邊形,即得∠PAB=30°.
第二種情況點P在BC的延長線上,連接EF,由第一種情況可得∠AEB=60°,△EFC為等邊三角形,所以得∠FEC=60°,則∠AEF=60°,又AE=CD,假設A、P、C、D四點構成平行四邊形.
所以AD=CP,AF=PFM,所以可得AE=EP,那么EF⊥AP,所以∠AFE=90°,因此EAF=∠BPA=30°,則∠PAB=60°.
解答:解:第一種情況:
過點D作DP⊥BC于P,則得:AD=BP=PC=CD,所以∠PDC=30°
此時A、P、C、D四點構成平行四邊形,即得∠PAB=30°.

第二種情況:
由第一種情況,再連接EF,由第一種情況可得∠AEB=60°,△EFC為等邊三角形,
所以得∠FEC=60°,則∠AEF=60°,
又∵AE=CD,假設A、P、C、D四點構成平行四邊形.
所以AD=CP,AF=PF,
所以可得AE=EP,
那么EF⊥AP,
所以∠AFE=90°,
因此EAF=∠BPA=30°,
則∠PAB=60°.
故答案為:30°或60°.

點評:此題考查了直角梯形和平行四邊形的判定,解題的關鍵是由已知確定點P的位置,再由直角梯形和平行四邊形求出A、P、C、D四點構成平行四邊形的角PAB的度數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,BC=DC=5,點P在BC上移動,則當PA+PD取最小值時,△A精英家教網(wǎng)PD中邊AP上的高為(  )
A、
2
17
17
B、
4
17
17
C、
8
17
17
D、3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,BC=DC=5,點P在BC上移動,則PA+PD的最小值為
2
17
2
17

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•遼陽)已知直角梯形ABCD,AB∥CD,∠C=90°,AB=BC=
12
CD,E為CD的中點.
(1)如圖(1)當點M在線段DE上時,以AM為腰作等腰直角三角形AMN,判斷NE與MB的位置關系和數(shù)量關系,請直接寫出你的結論;
(2)如圖(2)當點M在線段EC上時,其他條件不變,(1)中的結論是否成立?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知直角梯形ABCD如圖放置在平面直角坐標系中,∠DCB=30°,AB邊在y軸上,點D的橫坐標為6,CQ⊥x軸,垂足為Q,點Q的橫坐標為12,過CD的直線l交x軸于點E,E點坐標為(18,0).
(1)求直線l的解析式,以及點A和點B的坐標;
(2)P為線段CD上一動點,連結PQ、OP,探究△POQ的周長,并求出當周長最小時,P的坐標及此時的該三角形的周長;
(3)點N從點Q(12,0)出發(fā),沿著x軸以每秒1個單位長度的速度向點O運動,同時另一動點M從點B開始沿B-C-D-A的方向繞梯形ABCD運動,運動速度為每秒為2個單位長度,當其中一個點到達終點時,另一點也停止運動,設運動時間為t秒,連結MO和MN,試探究當t為何值時MO=MN.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知直角梯形ABCD中AD∥BC,∠B=90°,AB=8,AD=24,BC=26,點P從A點出發(fā),沿AD邊以1的速度向點D運動,點Q從點C開始沿CB邊以3的速度向點B運動,P、Q分別從點A、C同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,設運動時間為t.
(1)當t為何值時,四邊形PQCD為平行四邊形?
(2)當t為何值時,四邊形PQCD為等腰梯形?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案