-（-3）=________（-2）3=________．

3    -8
分析：-（-3）根據(jù)相反數(shù)的定義，直接求-3的相反數(shù)即可；（-2）3 利用負(fù)數(shù)的乘方是負(fù)數(shù)，再求2的3次方即可．
解答：-（-3）=3；（-2）3=-8．
故應(yīng)填：3，-8．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了相反數(shù)和有理數(shù)的乘方，屬于基礎(chǔ)題型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

當(dāng)x=________時(shí)，分式數(shù)學(xué)公式無(wú)意義；函數(shù)數(shù)學(xué)公式中自變量x的取值范圍是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽，為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況，從中抽取了50名學(xué)生的成績(jī)（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)下面尚未完成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，解答下列問題：
分組頻數(shù)頻率
50.5-60.540.08
60.5-70.580.16
70.5-80.5100.20
80.5-90.5160.32
90.5-100.5
合計(jì)
（1）填充頻數(shù)分布表中的空格；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）全體參賽學(xué)生中，競(jìng)賽成績(jī)落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多？若成績(jī)?cè)?0分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則請(qǐng)你估計(jì)一下該校成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生約為多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列調(diào)查方式，合適的是


  1. A.
    要了解一批燈泡的使用壽命，采用普查
  2. B.
    要了解CCTV“新聞聯(lián)播”的收視率，采用普查
  3. C.
    要了解人們的環(huán)保意識(shí)，采用抽樣調(diào)查
  4. D.
    要保證“神舟七號(hào)”成功進(jìn)行太空行走，對(duì)重要零部件采用抽樣調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

有這樣一道計(jì)算題：“計(jì)算2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y2-x3+3x2y-y2的值，其中x=數(shù)學(xué)公式，y=-1”，王聰同學(xué)把“x=數(shù)學(xué)公式”錯(cuò)看成“x=-數(shù)學(xué)公式”，但計(jì)算結(jié)果仍正確，許明同學(xué)把“y=-1”錯(cuò)看成“y=1”，計(jì)算結(jié)果也是正確的，你知道其中的道理嗎？請(qǐng)加以說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算:

數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，AD是△ABC的中線，P是AD的中點(diǎn)，延長(zhǎng)BP交AC于點(diǎn)F．
（1）試說(shuō)明PB=3PF；
（2）若AC的長(zhǎng)為12，求AF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，已知C是線段AB上的任意一點(diǎn)（端點(diǎn)除外），分別以AC、BC為斜邊并且在AB的同一側(cè)作等腰直角△ACD和△BCE，連接AE交CD于M，連接BD交CE于N．給出以下四個(gè)結(jié)論：①M(fèi)N∥AB；②數(shù)學(xué)公式；③數(shù)學(xué)公式．④AB=2MN；其中正確的結(jié)論有________（填寫序號(hào)即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在平行四邊形ABCD中，AC、BD相交于點(diǎn)O，AC=20，BD=36，BC=22，則△OAD的周長(zhǎng)是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案