【題目】如圖1,在中,,點是的中點,以為直徑做分別交,于點,.
(1)求證:.
(2)如圖2,連,,當(dāng)時,求證:四邊形是菱形.
【答案】(1)見解析(2)見解析
【解析】
(1)利用直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)得MA=MB,則∠A=∠MBA,再利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)證明∠MDE=∠MED,于是得到MD=ME;
(2)先證明△OAD和△OBE為等邊三角形,再證明四邊形DOEM為平行四邊形,然后加上OD=OE可判斷四邊形ODME是菱形.
(1)在Rt△ABC中,點M是AC的中點,
∴MA=MB,
∴∠A=∠MBA;
∵四邊形ABED是圓內(nèi)接四邊形,
∴∠ADE+∠ABE=180°,
而∠ADE+∠MDE=180°,
∴∠MDE=∠MBA;
同理可得∠MED=∠A,
∴∠MDE=∠MED,
∴MD=ME;
(2)∵∠C=30°,
∴∠A=60°,
∴∠ABM=60°,
∴△OAD和△OBE為等邊三角形,
∴∠BOE=60°,
∴∠BOE=∠A,
∴OE∥AC,
同理可得OD∥BM,
∴四邊形DOEM為平行四邊形,
而OD=OE,
∴四邊形ODME是菱形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點.
(1)用含的式子表示;
(2)直線與直線交于點,求點的坐標(biāo)(用含的式子表示);
(3)在(2)的條件下,已知點,若拋物線與線段恰有兩個公共點,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣經(jīng)過點A(﹣2,),與x軸相交于B,C兩點,且B點坐標(biāo)為(﹣1,0).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點D在拋物線的對稱軸上,且位于x軸的上方,將△BCD沿直線BD翻折得到△BC′D,若點C′恰好落在拋物線的對稱軸上,求點C′和點D的坐標(biāo);
(3)拋物線與y軸交于點Q,連接BQ,DQ,在拋物線上有一個動點P,且S△PBD=S△BDQ,求滿足條件的點P的橫坐標(biāo).
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【題目】已知:如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸相交于AB兩點,與y軸相交于點C,若A(﹣1,0),且OC=3OA.
(1)填空:b= ,c= ;
(2)在圖1中,若點M為拋物線上第四象限內(nèi)一動點,順次連接AC,CM,MB,求四邊形ACMB面積的最大值;
(3)在圖2中,將直線BC沿x軸翻折交y軸于點N,過點B的直線與拋物線相交于點D.若∠NBD=∠OCA,請直接寫出點D的坐標(biāo).
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【題目】周日,小濤從家沿著一條筆直的公路步行去報亭看報,看了一段時間后,他按原路返回家中,小濤離家的距離y(單位:m)與他所用的時間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是( )
A. 小濤家離報亭的距離是900m
B. 小濤從家去報亭的平均速度是60m/min
C. 小濤從報亭返回家中的平均速度是80m/min
D. 小濤在報亭看報用了15min
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【題目】是直徑,分別是上下半圓上一點,且弧弧,連接,連接交于,
(1)如圖(1)求證:;
(2)如圖(2)是弧一點,點分別是弧和弧的中點,連接,連接分別交,于兩點,求證:
(3)如圖(3)在(2)問條件下,交于,交于,過點作交于,連接,若的面積等于,求線段的長度
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【題目】感恩節(jié)即將來臨,小王調(diào)查了初三年級部分同學(xué)在感恩節(jié)當(dāng)天將以何種方式對幫助過自己的人表達(dá)感謝,他將調(diào)查結(jié)果分為如下四類:A類﹣﹣當(dāng)面表示感謝、B類﹣﹣打電話表示感謝、C類﹣﹣發(fā)短信表示感謝、D類﹣﹣寫書信表示感謝.他將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在A類的同學(xué)中,有4人來自同一班級,其中有2人主持過班會.現(xiàn)準(zhǔn)備從他們4人中隨機抽出兩位同學(xué)主持感恩節(jié)主題班會課,請用樹狀圖或列表法求抽出1人主持過班會而另一人沒主持過班會的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的斜邊在在軸上,點在軸上,、的長分別是一元二次方程的兩個根,且.
(1)求點的坐標(biāo);
(2)是線段上的一個動點(點不與點,重合),過點的直線與軸平行,直線交邊或邊于點,設(shè)點的橫坐標(biāo)為,線段的長為,求關(guān)于的函數(shù)解析式;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)時,請你直接寫出點P的坐標(biāo).
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