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【題目】如果影劇院的座位8排5座用(8，5)表示，那么(4，6)表示( )

A. 6排4座 B. 4排6座

C. 4排4座 D. 6排6座

【答案】B

【解析】

根據題干可知：第一個數字表示排，第二個數字表示座，由此即可解答．

解：∵影劇院的座位8排5座用（8，5）表示，

那么（4，6）表示4排6座．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】供電局的電力維修工要到30千米遠的郊區(qū)進行電力搶修．技術工人騎摩托車先走，15分鐘后，搶修車裝載著所需材料出發(fā)，結果他們同時到達．已知搶修車的速度是摩托車的1.5倍，求這兩種車的速度？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某校隨機抽取部分學生，就“學習習慣”進行調查，將“對自己做錯題進行整理、分析、改正”（選項為：很少、有時、常常、總是）的調查數據進行了整理，繪制成部分統(tǒng)計圖如下：

請根據圖中信息，解答下列問題：
（1）該調查的樣本容量為 ， =%， =%，“常常”對應扇形的圓心角的度數為；
（2）請你補全條形統(tǒng)計圖；
（3）若該校有3200名學生，請你估計其中“總是”對錯題進行整理、分析、改正的
學生有多少名？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（操作發(fā)現】

在計算器上輸入一個正數，不斷地按“”鍵求算術平方根，運算結果越來越接近1或都等于1．

【提出問題】

輸入一個實數，不斷地進行“乘以常數k，再加上常數b”的運算，有什么規(guī)律？

【分析問題】

我們可用框圖表示這種運算過程（如圖a）．

也可用圖象描述：如圖1，在x軸上表示出x1，先在直線y=kx+b上確定點（x1，y1），再在直線y=x上確定縱坐標為y1的點（x2，y1），然后再x軸上確定對應的數x2，…，以此類推．

【解決問題】

研究輸入實數x1時，隨著運算次數n的不斷增加，運算結果x，怎樣變化．

（1）若k=2，b=﹣4，得到什么結論？可以輸入特殊的數如3，4，5進行觀察研究；

（2）若k＞1，又得到什么結論？請說明理由；

（3）①若，b=2，已在x軸上表示出x1（如圖2所示），請在x軸上表示x2，x3，x4，并寫出研究結論；

②若輸入實數x1時，運算結果xn互不相等，且越來越接近常數m，直接寫出k的取值范圍及m的值（用含k，b的代數式表示）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知A（a，0），B（b，0），其中a，b滿足|a+1|+（b﹣3）2=0，解答下列問題：

（1）填空：a= ， b=；
（2）如圖1，在第三象限內有一點C（﹣2，m），請用含m的式子表示△ABC的面積；
（3）在（2）的條件下，當m=﹣ 時，如圖2，過點C作CD⊥y軸，交y軸于點D，在CD的延長線上有一動點P，連結BP，當四邊形ODPB的面積與△ABC的面積相等，請求出點P的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】盤錦紅海灘景區(qū)門票價格80元/人，景區(qū)為吸引游客，對門票價格進行動態(tài)管理，非節(jié)假日打a折，節(jié)假日期間，10人以下（包括10人）不打折，10人以上超過10人的部分打b折，設游客為x人，門票費用為y元，非節(jié)假日門票費用y1（元）及節(jié)假日門票費用y2（元）與游客x（人）之間的函數關系如圖所示．
（1）a= ， b=；
（2）直接寫出y1、y2與x之間的函數關系式；
（3）導游小王6月10日（非節(jié)假日）帶A旅游團，6月20日（端午節(jié)）帶B旅游團到紅海灘景區(qū)旅游，兩團共計50人，兩次共付門票費用3040元，求A、B兩個旅游團各多少人？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為加強公民的節(jié)水意識，合理利用水資源．某市對居民用水實行階梯水價，居民家庭每月用水量劃分為三個階梯，一、二、三級階梯用水的單價之比等于1：1.5：2．如圖折線表示實行階梯水價后每月水費y（元）與用水量xm3之間的函數關系．其中線段AB表示第二級階梯時y與x之間的函數關系．

（1）寫出點B的實際意義；

（2）求線段AB所在直線的表達式；

（3）某戶5月份按照階梯水價應繳水費102元，其相應用水量為多少立方米？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】化簡：
（1）12x﹣20x+10x
（2）2（2a﹣3b）﹣3（2b﹣3a）
（3）﹣5m2n+2﹣2mn+6m2n+3mn﹣3．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的弦，點C為半徑OA的中點，過點C作CD⊥OA交弦AB于點E，連接BD，且DE=DB．

（1）判斷BD與⊙O的位置關系，并說明理由；

（2）若CD=15，BE=10，tanA=，求⊙O的直徑．

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