21、為了從甲、乙、丙三位同學(xué)中選派一位或兩位選手參加數(shù)學(xué)競賽,下表是甲、乙、丙三位同學(xué)前五次數(shù)學(xué)測驗的成績.(成績滿分100分)

(1)請你填寫甲、乙、丙三位同學(xué)前五次的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計表:

(2)如果只派一名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,你認(rèn)為應(yīng)該派誰,請說明理由;
(3)如果選派兩名學(xué)生參賽,除了(2)中已選取出的外,在其他兩名同學(xué)中,你認(rèn)為應(yīng)該派誰?說說你的理由.
分析:(1)分別計算出平均數(shù)、中位數(shù)、方差;
(2)找一位成績較好的同學(xué)參賽;
(3)選派成績穩(wěn)定的同學(xué)參賽.
解答:解:(1)
(2)因為甲、乙、丙三位同學(xué)中,甲的數(shù)學(xué)平均成績最高,所以如果只派一名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,應(yīng)派甲參賽.
(3)因為乙、丙平均成績一樣,而乙的方差較小,成績較穩(wěn)定,所以選派乙參加;
或者乙、丙平均成績一樣,而丙最后三次成績較好,且趨于穩(wěn)定,潛力較大,所以選派丙參加;
或者乙、丙平均成績一樣,而丙中位數(shù)較大,所以選派丙參加.
點評:本題考查平均數(shù)、中位數(shù)和方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、為了從甲、乙、丙三位同學(xué)中選派一位同學(xué)參加環(huán)保知識競賽.老師對他們的五次環(huán)保知識測驗成績進(jìn)行了統(tǒng)計,他們的平均分平均為85分,方差分別為S2=18,S2=12,S2=23,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,應(yīng)派去參加競賽的同學(xué)是
.(填“甲”、“乙”、“丙”中的一個)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了從甲、乙、丙三位同學(xué)中選派一位同學(xué)參加環(huán)保知識競賽,老師對他們的五次環(huán)保知識測驗成績進(jìn)行了統(tǒng)計,他們的平均分均為85分,方差為S2=18,S2=13,S2=19,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,應(yīng)派去參加競賽的同學(xué)是
.(填甲、乙、丙中的一個)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河北省石家莊市九年級第一次模擬考試數(shù)學(xué) 題型:填空題

為了從甲、乙、丙三位同學(xué)中選派一位同學(xué)參加環(huán)保知識競賽,老師對他們的五次環(huán)保知識測驗成績進(jìn)行了統(tǒng)計,他們的平均分均為85分,方差分別為,. 根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,應(yīng)派去參加競賽的同學(xué)是         .(填“甲、乙、丙”中的一個)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了從甲、乙、丙三位同學(xué)中選派一位或兩位選手參加數(shù)學(xué)競賽,下表是甲、乙、丙三位同學(xué)前五次數(shù)學(xué)測驗的成績.(成績滿分100分)
測驗(次)
甲(分)70819896100
乙(分)6585858798
丙(分)6070959798
(1)請你填寫甲、乙、丙三位同學(xué)前五次的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計表:
        統(tǒng)計名稱
同學(xué)
平均數(shù)中位數(shù)方差
(2)如果只派一名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,你認(rèn)為應(yīng)該派誰,請說明理由;
(3)如果選派兩名學(xué)生參賽,除了(2)中已選取出的外,在其他兩名同學(xué)中,你認(rèn)為應(yīng)該派誰?說說你的理由.

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