【題目】分解因式(1) m2-mn+mx-nx (2) (x-1)(x-3)+1
【答案】(1)(m-n)(m+x) (2) (x-2)2
【解析】試題分析:(1)先分組,然后提公因式,最后再提公因式即可.
(2)根據(jù)多項(xiàng)式的乘法把(x-1)(x-3)展開,再利用完全平方公式進(jìn)行因式分解.
試題解析(1) m2-mn+mx-nx=(m +mx)-(mn+nx)=m(m+x)-n(m+x)=(m-n)(m+x)
(2)(x1)(x3)+1=x 4x+4=(x2)
點(diǎn)睛: 多項(xiàng)式的各項(xiàng)都含有的相同的因式,叫公因式。公因式可以是一個數(shù)或一個字母,也可以是一個單項(xiàng)式或多項(xiàng)式。公因式的構(gòu)成為:(1)系數(shù)——取各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù);(2)字母——取各項(xiàng)都含有的字母;(3)指數(shù)——取相同字母的最低次冪。公式有完全平方公式和平方差公式.
1、此題是對把一個多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式的方法的考查.
2、分解因式是把多項(xiàng)式的形式變成整式乘積的形式.
3、分解因式時,如果有公因式先提取公因式;如果沒有公因式,要考慮公式法分解因式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閩北某村原有林地120公頃,旱地60公頃,為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,需把一部分旱地改造為林地,改造后,旱地面積占林地面積的20%,設(shè)把x公頃旱地改造為林地,則可列方程為( )
A. 60-x=20%(120+x) B. 60+x=20%×120
C. 180-x=20%(60+x) D. 60-x=20%×120
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日.甲、乙兩家超市在“端午節(jié)”當(dāng)天對一種原來售價相同的粽子分別推出了不同的優(yōu)惠方案.
甲超市方案:購買該種粽子超過200元后,超出200元的部分按95% 收費(fèi);
乙超市方案:購買該種粽子超過300元后,超出300元的部分按90% 收費(fèi).
設(shè)某位顧客購買了x元的該種粽子.
(1)補(bǔ)充表格,填寫在“橫線”上:
x (單位:元) | 實(shí)際在甲超市的花費(fèi) (單位:元) | 實(shí)際在乙超市的花費(fèi) (單位:元) |
0<x≤200 | x | x |
200<x≤300 |
| x |
x >300 |
|
|
(2)當(dāng)x為何值時?到甲、乙兩超市的花費(fèi)一樣。
(3)如果顧客在“端午節(jié)”當(dāng)天購買該種粽子超過300元,那么到哪家超市花費(fèi)更少?說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某醫(yī)藥公司要把藥品運(yùn)往外地,現(xiàn)有兩種運(yùn)輸方式可供選擇:
方式一:使用快遞公司的郵車運(yùn)輸,裝卸收費(fèi)400元,另外每千米再加收4元;
方式二:使用鐵路運(yùn)輸公司的火車運(yùn)輸,裝卸收費(fèi)820元,另外每千米再加收2元.
(1) 請分別寫出郵車、火車運(yùn)輸?shù)目傎M(fèi)用y 1 (元)、y 2 (元)與運(yùn)輸路程x(千米)之間的關(guān)系式;
(2)若醫(yī)藥公司現(xiàn)有1600元將一批藥品運(yùn)輸?shù)酵粋地方,最遠(yuǎn)可運(yùn)輸多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某糧食倉庫管理員統(tǒng)計10袋面粉的總質(zhì)量。以100千克為標(biāo)準(zhǔn),超過的記為正,不足的記為負(fù)。通過稱量的記錄如下:+3,+4.5, -0.5,-2,-5,-1,+2,+1,-4,+1
請問:(1)第幾袋面粉最接近100千克?
(2)面粉總計超過或不足多少千克?
(3)這10袋面粉總質(zhì)量是多少千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)利用因式分解證明:257-512能被250整除.
(2)233-2被11至20之間的兩個數(shù)整除,求這兩個數(shù).
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