【題目】作圖:

1)如圖1ABC在邊長為1的正方形網(wǎng)格中:

畫出△ABC關(guān)于直線l軸對稱的△DEF(其中DE、F分別是AB、C的對應(yīng)點(diǎn));

直接寫出△ABCAB邊上的高=

2)如圖2,在四邊形ABCD內(nèi)找一點(diǎn)P,使得點(diǎn)PAB、AD的距離相等,并且點(diǎn)P到點(diǎn)B、C的距離也相等.(用直尺與圓規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).

【答案】1)①如圖;② ;(2)如圖

【解析】

1)①分別作出點(diǎn)A,BC關(guān)于直線l的對稱點(diǎn),再順次連接即可得;

②利用割補(bǔ)法求△ABC的面積,利用勾股定理求AB邊長,再利用三角形面積公式求AB邊上的高,可得;

2)先作出∠BAD的平分線AM,再作出線段BC的垂直平分線GH,兩者的交點(diǎn)即為所求作的點(diǎn)P

解:(1)①如圖所示,DEF即為所求;

②△ABC的面積為

根據(jù)勾股定理:

AB邊上的高為:

2)如圖2所示,點(diǎn)P即為所求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師提出利用尺規(guī)作圖完成下面問題:

已知:∠ACB是△ABC的一個(gè)內(nèi)角.

求作:∠APB=∠ACB.

小明的做法如下:

如圖

①作線段AB的垂直平分線m;

②作線段BC的垂直平分線n,與直線m交于點(diǎn)O;

③以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑作△ABC的外接圓;

④在弧ACB上取一點(diǎn)P,連結(jié)AP,BP.

所以∠APB=∠ACB.

老師說:“小明的作法正確.”

請回答:

(1)點(diǎn)O為△ABC外接圓圓心(即OA=OB=OC)的依據(jù)是_____;

(2)∠APB=∠ACB的依據(jù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,有如圖所示的RtABO,ABx軸于點(diǎn)B,斜邊AO=10,sinAOB=,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過AO的中點(diǎn)C,且與AB交于點(diǎn)D,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是(

A.在直角三角形ABC中,已知兩邊長為34,則第三邊長一定為5;

B.三角形的三邊a、bc滿足a2+b2=c2,則∠C=90°;

C.ABC中,若∠A:∠B:∠C=123,則△ABC是直角三角形;

D.ABC中,若abc=345,則這個(gè)三角形是直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)含有30°角的完全相同的三角板ABCDEF沿直線l滑動(dòng),下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 四邊形ACDF是平行四邊形 B. 當(dāng)點(diǎn)EBC中點(diǎn)時(shí),四邊形ACDF是矩形

C. 當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)E重合時(shí),四邊形ACDF是菱形 D. 四邊形ACDF不可能是正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,對角線BD所在的直線上有兩點(diǎn)E、F滿足BE=DF,連接AE、AF、CE、CF,如圖所示

(1)求證:△ABE≌△ADF;

(2)試判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB<AD,D=30°,CD=4,以AB為直徑的⊙OBC于點(diǎn)E,則陰影部分的面積為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列事件發(fā)生的可能性,并標(biāo)在圖中的大致位置上.

(1)袋中有10個(gè)紅球,摸到紅球;

(2)袋中有10個(gè)紅球,摸到白球;

(3)一副混合均勻的撲克牌(除去大、小王),從中任意抽取一張,這一張恰好是A;

(4)一個(gè)布袋中有2個(gè)黑球和2個(gè)白球,從中任意摸出一個(gè)球,恰好是黑球;

(5)任意擲出一個(gè)質(zhì)地均勻的骰子(每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6),朝上一面的數(shù)字大于2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,Rt△ABC中,若AC=4,BC=3,DE⊥AC,且DE=DB,求AD的長;

(2)如圖2,已知△ABC,若AB邊上存在一點(diǎn)M,若AC邊上存在一點(diǎn)N,使MB=MN,且△AMN∽△ABC,請利用沒有刻度的直尺和圓規(guī),作出符合條件的線段MN(注:不寫作法,保留作圖痕跡,對圖中涉及到的點(diǎn)用字母進(jìn)行標(biāo)注).

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