9．計(jì)算：
（1）（-1）2015×5-23÷$\frac{4}{9}$×（-$\frac{2}{3}$）2
（2）-18+4×（-3）2+（-6）÷（-3）+|-7|

分析 （1）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果；
（2）原式先計(jì)算乘方及絕對(duì)值運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．

解答 解：（1）原式=-5-8=-13；
（2）原式=-1+36+2+7=44．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖，一次函數(shù)y1=k1x+b與反比例函數(shù)y2=$\frac{{k}_{2}}{x}$（x＞0）的圖象相交于A（3，4），B（6，2）兩點(diǎn)，若k1x+b＜$\frac{{k}_{2}}{x}$，則x的取值范圍是（　　）
A．x＜3或x＞6B．3＜x＜6C．0＜x＜3或x＞6D．x＞6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．解方程組：$\left\{\begin{array}{l}{7x-4y=13①}\\{4x+3y=18②}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖，拋物線y=-x2+2x+3與y軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為D．
（1）求頂點(diǎn)D的坐標(biāo)．
（2）求△OCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．已知兩個(gè)數(shù)的差等于2，積等于15，則這兩個(gè)數(shù)中較大的是5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖在Rt△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC，過D作DE⊥BD交AB于點(diǎn)E，經(jīng)過B，D，E三點(diǎn)作⊙O．
（1）求證：AC與⊙O相切于D點(diǎn)；
（2）若AD=15，AE=9，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．解方程（組）
（1）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{4}+\frac{y}{3}=3}\\{3x-2（y-1）=11}\end{array}\right.$
（2）$\frac{1}{x+1}$+$\frac{2}{x-1}$=$\frac{7}{{x}^{2}-1}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．計(jì)算：1650′=27.5°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=5k+6}\\{x-2y=-17}\end{array}\right.$的解x，y都是正數(shù)，且x的值小于y的值．
（1）求k的取值范圍；
（2）當(dāng)k為整數(shù)時(shí)，設(shè)其所有整數(shù)的和為S，求S的平方根．

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