如圖1,一張三角形紙片ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.沿斜邊AB的中線CD把這張紙片剪成△AC1D1和△BC2D2兩個(gè)三角形(如圖2),將紙片△AC1D1沿直線D2B(AB)方向平移(點(diǎn)A、D1、D2、B始終在同一直線上),當(dāng)點(diǎn)D1與點(diǎn)B重合時(shí),停止平移.在平移過程中,C1D1與BC2交于點(diǎn)E,AC1與C2D2、BC2分別交于點(diǎn)F、P.
(1)當(dāng)△AC1D1平移到如圖3所示的位置時(shí),猜想圖中的D1E與D2F的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(2)設(shè)平移距離D2D1為x,△AC1D1與△BC2D2重疊部分面積為y,請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出函數(shù)y的最值.

【答案】分析:(1)由題意可得C1D1=C2D2=BD2=AD1,根據(jù)兩直線平行,同位角相等,及等腰三角形的性質(zhì),可得到AD2=D2F;同理:BD1=D1E,即可得出D1E=D2F.
(2)由題意,D2D1=x,則D1E=BD1=D2F=AD2=5-x,在△BC2D2中,C2到BD2的距離就是△ABC的AB邊上的高,根據(jù)△ABC的面積可得高為,設(shè)△BED1的BD1邊上的高為h,可證△BC2D2∽△BED1,所以;分別表示出△BED1
△FC2P的面積,根據(jù)重疊部分面積為y=SBC2D2-SBED1-SFC2P,可求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,求出最小值即可;
解答:解:(1)D1E=D2F.
∵C1D1∥C2D2,
∴∠C1=∠AFD2
又∵∠ACB=90°,CD是斜邊上的中線,
∴DC=DA=DB,即C1D1=C2D2=BD2=AD1
∴∠C1=∠A,
∴∠AFD2=∠A,
∴AD2=D2F;同理:BD1=D1E,
又∵AD1=BD2,
∴AD1-D1D2=BD2-D1D2,
∴AD2=BD1,
∴D1E=D2F;

(2)由題意得AB=10,AD1=BD2=C1D1=C2D2=5,
又∵D2D1=x,
∴D1E=BD1=D2F=AD2=5-x,
∴C2F=C1E=x,
在△BC2D2中,C2到BD2的距離就是△ABC的AB邊上的高,
∴根據(jù)△ABC的面積可得高為
設(shè)△BED1的BD1邊上的高為h,可證△BC2D2∽△BED1
;
,S△BED1==
又∵∠C1+∠C2=90°,
∴∠FPC2=90°,
又∵∠C2=∠B,sinB=,cosB=,
,,S△FC2P=PC2×PF=,
∴y=S△BC2D2-S△BED1-S△FC2P=S△ABC--,
∴y==;
∴函數(shù)y的最小值是8.
點(diǎn)評:本題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、平移的性質(zhì)和二次函數(shù)的最值等知識,本題涉及的知識點(diǎn)較多,考查了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力.
練習(xí)冊系列答案
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25、如圖,是一張6×6的方格紙,我們把像△ABC這樣頂點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)的三角形叫做格點(diǎn)三角形.
(1)是否存在和△ABC有公共頂點(diǎn),且全等于△ABC和的格點(diǎn)三角形?如果存在,請畫出兩個(gè)這種三角形;
(2)是否存在和△ABC有一條公共邊,且全等于△ABC的格點(diǎn)三角形?如果存在,請畫出兩個(gè)這樣的三角形.

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如圖,把一張矩形的紙沿對角線折疊,重合部分是一個(gè)等腰三角形,如果矩形的長是8cm,寬為6cm,則等腰三角形的腰長是
25
4
cm
25
4
cm

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如圖,將一張長方形紙片沿對角線剪開,得到兩張全等三角形紙片,再將這兩張三角形紙擺放成如圖③的形式,使點(diǎn)B、F、C、D在同一條直線上.在圖③中
(1)試說明AB⊥ED. 
(2)若PB=BC,求證:PD=CA.

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如圖△ABC是一張等腰直角三角形彩色紙,AC=BC=20cm.將斜邊上的高CD五等分,然后裁出4張寬度相等的長方形紙條.這4張小長方形的面積和
160
160
cm2.若將這個(gè)等腰直角三角形的斜邊上的高n等分,那么這些n-1個(gè)小長方形的面積和是
200-
200
n
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n
cm2

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如圖,有一張三角形的紙片,用折紙的方法比較邊AB與AC的長短.

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