如圖所示是傳說中的一個藏寶圖，藏寶人生前用直角坐標(biāo)系的方法畫了這幅圖．現(xiàn)今的尋寶人沒有原來的地圖，但知道在該圖上有兩塊大石頭A(2，1)，B(8，2)，而藏寶地的坐標(biāo)是(6，6)．試設(shè)法在地圖上找到藏寶地點(diǎn)．

答案：
解析：

　　解：如圖所示

　　解題指導(dǎo)：要解決這個問題，還得從點(diǎn)的坐標(biāo)的意義入手，因?yàn)辄c(diǎn)的縱坐標(biāo)能體現(xiàn)點(diǎn)到x軸的距離．考慮一下A，B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)，點(diǎn)A在點(diǎn)B的上方，且縱坐標(biāo)較點(diǎn)B小，故知此時x軸不可能水平，應(yīng)畫為垂直，且距A點(diǎn)1個單位長度，再觀察A，B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)，點(diǎn)B的較大，故知x軸的方向向下．因?yàn)闄M坐標(biāo)能體現(xiàn)點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離，故y軸在A點(diǎn)的上方且距A點(diǎn)2個單位長度．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

36、如圖所示是某風(fēng)景區(qū)的旅游路線示意圖，其中B、C、D為風(fēng)景點(diǎn)，E為兩條路的交叉點(diǎn)，圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)兩點(diǎn)間的路程（單位：km）．一學(xué)生從A處出發(fā)，以2km/h的速度步行游覽，每個景點(diǎn)的逗留時間均為0.5h．
（1）當(dāng)他沿著路線A-D-C-E-A游覽回到A處時，共用了3h，求CE的長；
（2）若此學(xué)生打算從A處出發(fā)后，步行速度與在景點(diǎn)的逗留時間保持不變，且在最短時間內(nèi)看完三個景點(diǎn)返回到A處，請你為他設(shè)計一條步行路線，并說明這樣設(shè)計的理由（不考慮其他因素）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•溫州模擬）如圖所示，網(wǎng)格中的小正方形的邊長均為1cm，請你在網(wǎng)格甲中，畫出一個頂點(diǎn)在格點(diǎn)上，且邊長和面積都是整數(shù)的三角形 （如示例，但不能和示例圖全等）；在網(wǎng)格乙中，畫出一個頂點(diǎn)在格點(diǎn)上，且邊長和面積都是整數(shù)的四邊形（不能是矩形）．
（注：圖甲、圖乙在答題紙上）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示方格紙中的三角形是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是正方體紙盒的展開圖，請在圖中的6個正方形中分別填入1，2，3，-1，-2，-3，使展開圖沿虛線折疊成正方體后相對面上的兩個數(shù)互為相反數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案