如圖,⊙O的直徑AB交弦CD于點(diǎn)M,且M是CD的中點(diǎn).過(guò)點(diǎn)B作BE∥CD,交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E.連接BC.
(1)求證:BE為⊙O的切線(xiàn);
(2)如果CD=6,
MB
MC
=
1
2
,求⊙O的半徑.
分析:(1)由BC∥CD,AB⊥CD,可證AB⊥BE,從而可證BE為⊙O的切線(xiàn);
(2)由垂徑定理知:CM=
1
2
CD=3,在Rt△BCM中,根據(jù)
MB
MC
=
1
2
,可將BM的值求出,由
BC
=
BD
,可知:∠BAC=∠BCD,從而得出△ACM∽△CBM.利用相似三角形的性質(zhì)可將AM的值求出,從而可得出⊙O的半徑.
解答:證明:(1)∵BE∥CD,AB⊥CD,
∴AB⊥BE,
∵AB是⊙O的直徑,
∴BE為⊙O的切線(xiàn).
(2)∵AB是⊙O的直徑,AB⊥CD,
∴CM=
1
2
CD=3,
BC
=
BD

∴∠BAC=∠BCD(等弧所對(duì)的圓周角相等),
BM
CM
=
1
2
,
∴BM=
3
2

∵△ACM∽△CBM,
AM
CM
=
CM
BM

解得:AM=6.
∴AB=AM+BM=
15
2
.則⊙O的半徑=
AB
2
=
15
4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)圓、三角函數(shù)、以及解直角三角形的運(yùn)算能力,綜合考察的知識(shí)點(diǎn)較多,解答本題的突破口是利用垂徑定理求出CM的長(zhǎng),難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于E,
BC
=
BD
,⊙O的切線(xiàn)BF與弦AD的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)F.
(1)求證:CD∥BF.
(2)連接BC,若⊙O的半徑為4,cos∠BCD=
3
4
,求線(xiàn)段AD、CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O的直徑AB與弦CD(不是直徑)相交于E,E是CD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作BF∥CD交AD的延長(zhǎng)線(xiàn)于
點(diǎn)F.
(1)求證:BF是⊙O的切線(xiàn);
(2)連接BC,若⊙O的半徑為5,∠BCD=38°,求線(xiàn)段BF、BC的長(zhǎng).(精確到0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB,CD互相垂直,P為  上任意一點(diǎn),連PC,PA,PD,PB,下列結(jié)論:
①∠APC=∠DPE;
 ②∠AED=∠DFA;
CP+DP
BP+AP
=
AP
DP
.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•柳州)如圖,⊙O的直徑AB=6,AD、BC是⊙O的兩條切線(xiàn),AD=2,BC=
92

(1)求OD、OC的長(zhǎng);
(2)求證:△DOC∽△OBC;
(3)求證:CD是⊙O切線(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB垂直弦CD于P,且P是半徑OB的中點(diǎn),CD=6cm,則直徑AB的長(zhǎng)是
4
3
cm
4
3
cm

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