分析 (1)①由相關矩形的定義可知:要求A與B的相關矩形面積,則AB必為對角線,利用A、B兩點的坐標即可求出該矩形的底與高的長度,進而可求出該矩形的面積;
②由定義可知,AC必為正方形的對角線,所以AC與x軸的夾角必為45,設直線AC的解析式為;y=kx+b,由此可知k=±1,再(1,0)代入y=kx+b,即可求出b的值;
(2)由定義可知,MN必為相關矩形的對角線,若該相關矩形的為正方形,即直線MN與x軸的夾角為45°,由因為點N在圓O上,所以該直線MN與圓O一定要有交點,由此可以求出m的范圍.
解答 解:(1)①∵A(1,0),B(3,1)
由定義可知:點A,B的“相關矩形”的底與高分別為2和1,
∴點A,B的“相關矩形”的面積為2×1=2;
②由定義可知:AC是點A,C的“相關矩形”的對角線,
又∵點A,C的“相關矩形”為正方形
∴直線AC與x軸的夾角為45°,
設直線AC的解析為:y=x+m或y=-x+n
把(1,0)分別y=x+m,
∴m=-1,
∴直線AC的解析為:y=x-1,
把(1,0)代入y=-x+n,
∴n=1,
∴y=-x+1,
綜上所述,若點A,C的“相關矩形”為正方形,直線AC的表達式為y=x-1或y=-x+1;
(2)設直線MN的解析式為y=kx+b,
∵點M,N的“相關矩形”為正方形,
∴由定義可知:直線MN與x軸的夾角為45°,
∴k=±1,
∵點N在⊙O上,
∴當直線MN與⊙O有交點時,點M,N的“相關矩形”為正方形,
當k=1時,
作⊙O的切線AD和BC,且與直線MN平行,
其中A、C為⊙O的切點,直線AD與y軸交于點D,直線BC與y軸交于點B,
連接OA,OC,
把M(m,3)代入y=x+b,
∴b=3-m,
∴直線MN的解析式為:y=x+3-m
∵∠ADO=45°,∠OAD=90°,
∴OD=$\sqrt{2}$OA=2,
∴D(0,2)
同理可得:B(0,-2),
∴令x=0代入y=x+3-m,
∴y=3-m,
∴-2≤3-m≤2,
∴1≤m≤5,
當k=-1時,把M(m,3)代入y=-x+b,
∴b=3+m,
∴直線MN的解析式為:y=-x+3+m,
同理可得:-2≤3+m≤2,
∴-5≤m≤-1;
綜上所述,當點M,N的“相關矩形”為正方形時,m的取值范圍是:1≤m≤5或-5≤m≤-1
點評 本題考查新定義問題,涉及圓的切線性質,矩形的性質,正方形的性質,解答本題需要我們理解相關矩形的定義,對學生的綜合能力要求較高,一定要注意將新舊知識貫穿起來.
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 第504個正方形的左下角 | B. | 第504個正方形的右下角 | ||
C. | 第505個正方形的左下角 | D. | 第505個正方形的右下角 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4$\sqrt{2}$ | C. | 2$\sqrt{3}$ | D. | 4$\sqrt{3}$ |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 這些工人日加工零件數的眾數是10個,中位數是7個 | |
B. | 這些工人日加工零件數的眾數是6個,中位數是6個 | |
C. | 這些工人日加工零件數的眾數是10個,中位數是5.5個 | |
D. | 這些工人日加工零件數的眾數是6個,中位數是5.5個 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 8 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (-4,-3) | B. | (-3,-3) | C. | (-4,-4) | D. | (-3,-4) |
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