隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，股票已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械臒衢T話題，股票是由股份公司發(fā)給股東(持有股份的)的證明其所入的股份數(shù)，并有權(quán)取得股息的有價證券．紙幣形式的股票上面寫明是哪個公司的股票、持有數(shù)量是多少等等，現(xiàn)在為了交易方便，股票在交易所在計算機里體現(xiàn)，股民們拿到股票的帳戶卡、交易卡等，憑它可以通過計算機進行交易．

把錢投資于股票與存入銀行獲得的收益大不相同．錢存入銀行，得到的利息是有保證的，但一般來說，利息不可能很高．而股票收益和你投資的公司辦的好壞有直接聯(lián)系，公司辦得好，可能你的收益比銀行利息高得多，如果公司辦得不好，那么你的收益可能很差，甚至還要虧損．

小明的父親上星期六買進某公司股票1000股，每股27元，下表為本周內(nèi)每日該股票的漲跌情況(單位：元)

(1)星期三收盤時，每股是多少元？

(2)本周內(nèi)最高價是每股多少元？最低價是每股多少元？

(3)已知小明父親買進股票時付了1.5‰的手續(xù)費，賣出時需付成交額1.5‰手續(xù)費和1‰的交易稅，如果他在星期六收盤前將全部股票賣出，他的收益情況如何？

答案：
解析：

　　

　　(1)星期三收盤時，每股價為27＋4＋4.5＋(－1)＝34.5(元).

　　(2)本周內(nèi)最高價每股35.5元，最低價是每股26元．

　　(3)星期六每股賣出價為27＋4＋4.5＋(－1)＋(－2.5)＋(－6)＋2＝28元，共收益28×1000×(1－1.5‰－1‰)－27×1000×(1＋1.5‰)＝889.5(元)

　　所以小明父親共收益889.5元．

　　小結(jié)：將所研究的實際問題化為數(shù)學問題，構(gòu)造出相應(yīng)的數(shù)學模型，通過對數(shù)學模型研究結(jié)果的解釋，使實際問題得以解決的數(shù)學方法稱之為數(shù)學模型方法．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

30、隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，工商銀行在上下班高峰的服務(wù)已經(jīng)滯后，為改進服務(wù)，湖州市某工商銀行隨機抽樣調(diào)查了100名該行顧客從開始排隊到辦理業(yè)務(wù)所用的時間t（單位：分）．下面是這次調(diào)查統(tǒng)計分析得到的人數(shù)分布表和人數(shù)分布直方圖．

（1）在上表中填寫所缺數(shù)據(jù)；
（2）補全人數(shù)分布直方圖；
（3）據(jù)調(diào)查顧客對服務(wù)質(zhì)量的滿意程度與所用時間t的關(guān)系如下：

請結(jié)合人數(shù)分布表或人數(shù)分布直方圖，畫出該次抽樣調(diào)查顧客滿意程度的扇形統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，工商銀行在上下班高峰的服務(wù)已經(jīng)滯后，為改進服務(wù)，湖州市某工商銀行隨機抽樣調(diào)查了100名該行顧客從開始排隊到辦理業(yè)務(wù)所用的時間t（單位：分）．下面是這次調(diào)查統(tǒng)計分析得到的人數(shù)分布表和人數(shù)分布直方圖．
分組人數(shù) 所占百分比
一組0＜t≤5 10 10%
二組 5＜t≤10 30%
三組 10＜t≤15 25 25%
四組 15＜t≤20 20
五組 20＜t≤25 15 15%
合計 100 100%
（1）在上表中填寫所缺數(shù)據(jù)；
（2）補全人數(shù)分布直方圖；
（3）據(jù)調(diào)查顧客對服務(wù)質(zhì)量的滿意程度與所用時間t的關(guān)系如下：
所用時間t 顧客滿意程度
0＜t≤10 比較滿意
10＜t≤15 基本滿意
15＜t≤25 比較差
請結(jié)合人數(shù)分布表或人數(shù)分布直方圖，畫出該次抽樣調(diào)查顧客滿意程度的扇形統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源：第36章《抽樣調(diào)查與估計》中考題集（05）：36.2 數(shù)據(jù)的整理與表示（解析版） 題型：解答題

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，工商銀行在上下班高峰的服務(wù)已經(jīng)滯后，為改進服務(wù)，湖州市某工商銀行隨機抽樣調(diào)查了100名該行顧客從開始排隊到辦理業(yè)務(wù)所用的時間t（單位：分）．下面是這次調(diào)查統(tǒng)計分析得到的人數(shù)分布表和人數(shù)分布直方圖．
 分組人數(shù) 所占百分比 
 一組0＜t≤5  10 10%
 二組 5＜t≤10  30%
 三組 10＜t≤15 25 25%
 四組 15＜t≤20 20 
 五組 20＜t≤25 15 15%
 合計 100 100%
（1）在上表中填寫所缺數(shù)據(jù)；
（2）補全人數(shù)分布直方圖；
（3）據(jù)調(diào)查顧客對服務(wù)質(zhì)量的滿意程度與所用時間t的關(guān)系如下：
所用時間t  顧客滿意程度
 0＜t≤10 比較滿意
 10＜t≤15 基本滿意
 15＜t≤25 比較差
請結(jié)合人數(shù)分布表或人數(shù)分布直方圖，畫出該次抽樣調(diào)查顧客滿意程度的扇形統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年浙江省寧波市中考數(shù)學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，工商銀行在上下班高峰的服務(wù)已經(jīng)滯后，為改進服務(wù)，湖州市某工商銀行隨機抽樣調(diào)查了100名該行顧客從開始排隊到辦理業(yè)務(wù)所用的時間t（單位：分）．下面是這次調(diào)查統(tǒng)計分析得到的人數(shù)分布表和人數(shù)分布直方圖．
 分組人數(shù) 所占百分比 
 一組0＜t≤5  10 10%
 二組 5＜t≤10  30%
 三組 10＜t≤15 25 25%
 四組 15＜t≤20 20 
 五組 20＜t≤25 15 15%
 合計 100 100%
（1）在上表中填寫所缺數(shù)據(jù)；
（2）補全人數(shù)分布直方圖；
（3）據(jù)調(diào)查顧客對服務(wù)質(zhì)量的滿意程度與所用時間t的關(guān)系如下：
所用時間t  顧客滿意程度
 0＜t≤10 比較滿意
 10＜t≤15 基本滿意
 15＜t≤25 比較差
請結(jié)合人數(shù)分布表或人數(shù)分布直方圖，畫出該次抽樣調(diào)查顧客滿意程度的扇形統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（03）（解析版） 題型：解答題

（2007•黔南州）隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，工商銀行在上下班高峰的服務(wù)已經(jīng)滯后，為改進服務(wù)，湖州市某工商銀行隨機抽樣調(diào)查了100名該行顧客從開始排隊到辦理業(yè)務(wù)所用的時間t（單位：分）．下面是這次調(diào)查統(tǒng)計分析得到的人數(shù)分布表和人數(shù)分布直方圖．
 分組人數(shù) 所占百分比 
 一組0＜t≤5  10 10%
 二組 5＜t≤10  30%
 三組 10＜t≤15 25 25%
 四組 15＜t≤20 20 
 五組 20＜t≤25 15 15%
 合計 100 100%
（1）在上表中填寫所缺數(shù)據(jù)；
（2）補全人數(shù)分布直方圖；
（3）據(jù)調(diào)查顧客對服務(wù)質(zhì)量的滿意程度與所用時間t的關(guān)系如下：
所用時間t  顧客滿意程度
 0＜t≤10 比較滿意
 10＜t≤15 基本滿意
 15＜t≤25 比較差
請結(jié)合人數(shù)分布表或人數(shù)分布直方圖，畫出該次抽樣調(diào)查顧客滿意程度的扇形統(tǒng)計圖．

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