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比較-與-0.626363．

 

【答案】

->-0.626363 

【解析】本題考查的是有理數的大小比較

對于分數小數的比較，可統(tǒng)一化為分數，也可以統(tǒng)一化為小數，視具體情況而定。本題可將化為小數，再根據兩個負數，絕對值大的反而小比較較為簡單。

，，，而，

解答本題的關鍵是判斷統(tǒng)一化為分數還是統(tǒng)一化為小數。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

17、你能20082007比較與20072008的大小嗎？
為了解決這個問題，我們首先寫出它的一般形式，即比較nn+1與（n+1）n的大�。╪是正整數），然后我們從分析n=1，n=2，n=3…中發(fā)現規(guī)律，經歸納、猜想得出結論
（1）通過計算，比較下列各組中兩數的大�。海ㄔ跈M線上填寫“＞”“=”“＜”）
①12
＜
21，②23
＜
32；③34
＞
43；④45
＞
54；⑤56
＞
65
（2）從第（1）題的結果中，經過歸納，可以猜想出nn+1與（n+1）n的大小關系是
當n=1或n=2時，nn+1＜（n+1）n；當n≥3時，nn+1＞（n+1）n

（3）根據以上歸納．猜想得到的一般結論，試比較下列兩數的大小：20082007與20072008：
20072008＞20082007

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖所示，比較∠α與∠β的大�。�

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科目：初中數學 來源：中考真題 題型：解答題

某汽車在剎車后行駛的距離s（單位：米）與時間t（單位：秒）之間的關系得部分數據如下表：
（1）根據這些數據在給出的坐標系中畫出相應的點；
（2）選擇適當的函數表示s與t之間的關系，求出相應的函數解析式；
（3）①剎車后汽車行駛了多長距離才停止？
②當t分別為t1，t2（t1＜t2）時，對應s的值分別為s1，s2，請比較與的大小，并解釋比較結果的實際意義。

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科目：初中數學 來源： 題型：

觀察下列等式，并回答有關問題：

；

；

；

1.若n為正整數，猜想                      ；

2.利用上題的結論比較與的大小.

 

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科目：初中數學 來源：2012屆江蘇金壇市七年級期中測試數學卷（帶解析） 題型：解答題

觀察下列等式，并回答有關問題：
；
；
；
【小題1】若n為正整數，猜想                      ；
【小題2】利用上題的結論比較與的大小.

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