【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=4,點D為BC上一點,點E為△ABC外一點,CE⊥AD,垂足為H,EB⊥BC,BF=EF,∠ADB+∠BDF=135°,則FD的長為_____.
【答案】.
【解析】
如圖,取BC的中點O,連接OA,OF,在BO上取點G,使得BG=BF,則△BFG是等腰直角三角形.證明△AOD≌△OBF(ASA),推出OD=BF,設EF=BF=OD=a,則BG=a,FG=a,OG=2﹣a,DG=2﹣2a,再證明△FGO∽△DGF,推出=,由此構建方程求出a即可解決問題.
解:如圖,取BC的中點O,連接OA,OF,在BO上取點G,使得BG=BF,則△BFG是等腰直角三角形.
∵AB=BC,∠BAC=90°,AO平分BC,
∴AO⊥BC,AO=BO=OC,
∴∠DAO+∠ADO=90°,
∵CH⊥AD,
∴∠DCH+∠ADO=90°,
∴∠DAO=∠DCH,
∵BO=OC,BF=EF,
∴OF∥CE,
∴∠FOB=∠DCH=∠DAO,
∴△AOD≌△OBF(ASA),
∴OD=BF,
設EF=BF=OD=a,則BG=a,FG=a,OG=2﹣a,DG=2﹣2a,
∵∠ADB+∠BAD=180°﹣∠ABD=135°,且∠ADB+∠BDF=135°,
∴∠BDF=∠BAD,
∵∠DAO+∠BAD=45°,∠BDF+∠GFD=∠FGB=45°,
∴∠DAO=∠GFD,
∵∠FOB=∠DAO,
∴∠FOB=∠GFD,
∴△FGO∽△DGF,
∴=,
∴=,
解得a=,
∴BD=2﹣a=,
∴DF===.
故答案為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于平面內和外一點,若過點的直線與有兩個不同的公共點,點為直線上的另一點,且滿足(如圖1所示),則稱點是點關于的密切點.
已知在平面直角坐標系中, 的半徑為2,點.
(1)在點中,是點關于的密切點的為__________.
(2)設直線方程為,如圖2所示,
①時,求出點關于的密切點的坐標;
②的圓心為,半徑為2,若上存在點關于的密切點,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點C是以AB為直徑的⊙O上一點,CH⊥AB于點H,過點B作⊙O的切線交直線AC于點D,點E為CH的中點,連接AE并延長交BD于點F,連接CF.
(1)求證:CF=BF;
(2)求證:CF是⊙O的切線;
(3)若FB=FE=3,求⊙O的半徑.
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【題目】每年4月23日是世界讀書日,某校為了解學生課外閱讀情況,隨機抽取20名學生,對每人每周用于課外閱讀的平均時間(單位:min)進行調查,過程如下:
收集數(shù)據(jù):
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
整理數(shù)據(jù):
課外閱讀平均時間x(min) | 0≤x<40 | 40≤x<80 | 80≤x<120 | 120≤x<160 |
等級 | D | C | B | A |
人數(shù) | 3 | a | 8 | b |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
80 | m | n |
請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)填空:a= ,b= ;m= ,n= ;
(2)已知該校學生500人,若每人每周用于課外閱讀的平均時間不少于80min為達標,請估計達標的學生數(shù);
(3)設閱讀一本課外書的平均時間為260min,請選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量,估計該校學生每人一年(按52周計)平均閱讀多少本課外書?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°.
(1)尺規(guī)作圖:按下列要求完成作圖(保留作圖痕跡,請標明字母)
①作線段AC的垂直平分線l,交AC于點O;
②連接BO并延長,在BO的延長線上截取OD,使得OD=OB;
③連接DA、DC.
(2)判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
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【題目】如圖,點E是ABCD的AD邊上一點,CE與BA的延長線交于點F,則下列比例式:①;②;③;④,其中一定成立的是( )
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
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【題目】數(shù)學學習小組“陸月輝煌”最近正在進行幾何圖形組合問題的研究.認真研讀以下四個片段,并回答問題.
(片斷一)小陸說:將一塊足夠大的等腰直角三角板置于一個正方形中,直角頂點與對角線交點O重合,在轉動三角板的過程中我發(fā)現(xiàn)某些線段之間存在確定的數(shù)量關系.
如圖(1),若三角板兩條直角邊的外沿分別交正方形的邊AB、BC于點M、N,則①OM+ON=MB+NB;②.
請你判斷他的猜想是否正確?并證明你認為正確的猜想.
(片斷二)小月說:將三角板中一個45°角的頂點和正方形的一個頂點重合放置,使得這個角的兩條邊與正方形的一組鄰邊有交點.
如圖(2),若以A為頂點的45°角的兩邊分別交正方形的邊BC、CD于點M、N,交對角線BD于點E、F.我發(fā)現(xiàn):BE2+DE2=2AE2,只要準確旋轉圖(2)中的一個三角形就能證明這個結論.
請你寫出小月所說的具體的旋轉方式:______________________.
(片斷三)小輝說:將三角板的一個45°角放置在正方形的外部,同時角的兩邊恰好經過正方形兩個相鄰的頂點.
如圖(3),設頂點為E的45°角位于正方形的邊AD上方,這個角的兩邊分別經過點B、C,連接EA,ED.那么線段EB、EC、ED也存在確定的數(shù)量關系:(EB+ED)2=2EC2.
請你證明這個結論.
(片斷四)小煌說:在圖(2)中,作一個過點A、E、F的圓,交正方形的邊AB、AD于點G、H,如圖(4)所示.你知道線段DH、HG、GB三者之間的關系嗎?請直接寫出結論:________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是☉的直徑,為☉上一點,是半徑上一動點(不與重合),過點作射線,分別交弦,于兩點,過點的切線交射線于點.
(1)求證:.
(2)當是的中點時,
①若,判斷以為頂點的四邊形是什么特殊四邊形,并說明理由;
②若,且,則_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABD是⊙O的內接三角形,E是弦BD的中點,點C是⊙O外一點且∠DBC=∠A,連接OE延長與圓相交于點F,與BC相交于點C.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為6,BC=8,求弦BD的長.
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