如圖，觀察下列各圖形，說出哪些圖形可以放在一起形成軸對稱(可以將圖形上下放置或左右放置)．填上序號________．

答案：(1)和(6)，(7)和(8)，(9)和(10)，(5)和(10)，(2)和(4)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、對某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測驗成績進(jìn)行統(tǒng)計分析，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示（分?jǐn)?shù)取正整數(shù)），請認(rèn)真觀察圖形，并回答下列問題．
（1）該班有學(xué)生多少人？
（2）89.5-99.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少？
（3）這個班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何？請在下列給出的三個選項中，選一項填在題后的橫線上．
A，好；B，一般；C，不好答：
A
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

32、閱讀：如圖①，以原點O為位似中心按比例尺（O A′：O A）3：1在位似中心的同側(cè)將△OAB放大為△OA′B′，觀察得到各點的坐標(biāo)見表一，可以歸納得出：對應(yīng)點的橫、縱坐標(biāo)均存在3倍的關(guān)系，即P（x，y）的對應(yīng)點P′的坐標(biāo)為（3x，3y）．仿照圖①，按要求完成下列畫圖并將坐標(biāo)與歸納猜想填入表格相應(yīng)．

活動一：在圖②中，以點T（1，1）為位似中心按比例尺（TE′：TE）3：1在位似中心的同側(cè)將△TEF放大為△TE′F′，并將點E′、F′的坐標(biāo)和歸納猜想填入表二；
活動二：在圖③中，以點W（2，3）為位似中心按比例尺（WG′：WG）4：1在位似中心的同側(cè)將△WGH放大為△WG′H′，并將點G′、H′的坐標(biāo)和歸納猜想填入表三；

活動三：歸納結(jié)論：以點M（a，b）為位似中心，按比例尺（MP′：MP）n：1在位似中心的同側(cè)將圖形放大，則點R（x，y）的對應(yīng)點R′的橫坐標(biāo)為
nx+a-na
，縱坐標(biāo)為
ny+b-nb
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是著名的艾賓浩斯遺忘曲線，觀察圖象并回答下列問題
（1）在這個圖形所表示的變化過程中自變量、因變量各是什么？2小時后，記憶大約保持了多少？
（2）圖中點A表示的意義是什么？
（3）圖中的遺忘曲線還告訴你什么相關(guān)信息？請寫出其中一條信息．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：解題升級　　七年級數(shù)學(xué) 題型：044

如圖所示，觀察下列各圖形，說出哪些圖形可以放在一起形成軸對稱(可以將圖形上下放置或左右放置)．

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