下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖1、圖2)，反映了某甲、乙兩所中學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況．請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題．

(1)通過(guò)對(duì)圖1的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(2)通過(guò)對(duì)圖2的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少？

答案：
解析：

　　(1)1997年至2003年甲校學(xué)生參加課外活動(dòng)的人數(shù)的增加比乙校的快(其他合理答案也可以)

　　(2)甲校學(xué)生參加文體活動(dòng)的人數(shù)比參加科技活動(dòng)的人數(shù)多(其他合理答案也可以)

　　(3)2000×38％＋1105×60％＝1423，答：2003年兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的總?cè)藬?shù)是1423人．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖（如圖（1）、（2）），反映了某市甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況，看圖解答下列問(wèn)題：
（1）通過(guò)對(duì)圖（1）、（2）的分析，分別寫一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；
（2）2005年甲、乙兩所學(xué)校參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖（如圖1、圖2），反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況．請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題．
（1）通過(guò)對(duì)圖1的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；
（2）通過(guò)對(duì)圖2的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；
（3）2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、（改編）
下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖（如圖a、圖b），反映了杭州市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況．請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題．

（1）比較2003年甲校和乙校參加課外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)的大小關(guān)系；
（2）2008年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少？
（3）根據(jù)以上信息，談?wù)勀銓?duì)學(xué)生參加課外活動(dòng)的體會(huì)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖（如圖a、圖b），反映了廣州市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況．請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題．
（1）比較2003年甲校和乙校參加課外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)的大小關(guān)系；
（2）2007年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖（如圖a、圖b），反映了廣州市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況．請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題．
（1）比較2003年甲校和乙校參加課外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)的大小關(guān)系；
（2）2007年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少？

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