已知|a+2|+（b-3）2=0，求代數(shù)式3（ab2-2ab）-2（a2b+b2）-3（ab+b2）的值．
考點(diǎn)：整式的加減—化簡(jiǎn)求值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方
專題：計(jì)算題
分析：原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a與b的值，代入計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：∵|a+2|+（b-3）2=0，
∴a+2=0，b-3=0，即a=-2，b=3，
原式=3ab2-6ab-2a2b-2b2-3ab-3b2=3ab2-9ab-2a2b-5b2，
當(dāng)a=-2，b=3時(shí)，原式=-54+54-24-45=-69．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減-化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，∠A=∠C=90°，且BD平分∠ABC，BD=3，BC=2，AD的長(zhǎng)度為（　�。�
A、1
B、
5
C、
13
D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC，∠B=60°，AB=AD=BO=4cm，OC=8cm，點(diǎn)M從B點(diǎn)出發(fā)，按從B→A→D→C的方向，沿四邊形BADC的邊以1cm/s的速度作勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C即停止．若運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t，△MOD的面積為y，則y關(guān)于t的函數(shù)圖象大約是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算題
（1）（
7
9
+
5
6
-
3
4
-
7
18
）×（-36）；
（2）-22+（-3）÷（-
3
2
）-[-7-（-5+2）]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）解方程：x2+x-1=0；                 
（2）解方程：
x-1
x
-
2x-1
x2-x
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：正方形ABCD的一條對(duì)角線AC的長(zhǎng)為4cm，求它的邊長(zhǎng)和面積．（長(zhǎng)度精確到0.1cm）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)求值-2（x2-2x-4）+3（-x2+2x-1）-4（2x2-2x+3），其中x=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，AD是弦，∠A=22.5°，延長(zhǎng)AB到點(diǎn)C，使得∠ACD=45°．
（1）求證：CD是⊙O的切線．
（2）若AB=2
2
，求OC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知拋物線y=-
1
6
x2+
1
3
x+8與x軸交于A，B兩點(diǎn)，與y軸交于C點(diǎn)．

（1）求A，B，C三點(diǎn)坐標(biāo)及該拋物線的對(duì)稱軸；
（2）若點(diǎn)E在x軸上，點(diǎn)P（x，y）是拋物線在第一象限上的點(diǎn)，△APC≌△APE，求E，P兩點(diǎn)坐標(biāo)；
（3）在拋物線對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)M，使得∠AMC是鈍角？若存在，求出點(diǎn)M的縱坐標(biāo)n的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案