【題目】如圖1,P(m,n)在拋物線y=ax2-4ax(a>0)上,E為拋物線的頂點.
(1)求點E的坐標(biāo)(用含a的式子表示);
(2)若點P在第一象限,線段OP交拋物線的對稱軸于點C,過拋物線的頂點E作x軸的平行線DE,過點P作x軸的垂線交DE于點D,連接CD,求證:CD∥OE;
(3)如圖2,當(dāng)a=1,且將圖1中的拋物線向上平移3個單位,與x軸交于A、B兩點,平移后的拋物線的頂點為Q,P是其x軸上方的對稱軸上的動點,直線AP交拋物線于另一點D,分別過Q、D作x軸、y軸的平行線交于點E,且∠EPQ=2∠APQ,求點P的坐標(biāo).
【答案】(1) E(2,﹣4a);(2)見解析;(3) P(2,+1).
【解析】
(1)將原式提取公因式然后化簡即可解答
(2)設(shè)直線OE的解析式為:y=k x,把E點代入可得直線OE的解析式為:y=﹣2ax,由P(m,n)得直線OP的解析式為:y=,得到C(2,),然后設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+b,得到:k=﹣2a,即可解答
(3)當(dāng)a=1時,拋物線解析式為:y=x2﹣4x,向上平移3個單位得新的拋物線解析式為:y=x2﹣4x+3=(x﹣2)2﹣1,然后設(shè)P(2,t),可得AP的解析式為:y=tx﹣t,D(3+t,t2+2t),Q(2,﹣1),E(3+t,﹣1),再設(shè)PE交x軸于F,即可解答
解:(1)y=ax2﹣4ax=a(x2﹣4x+4﹣4)=a(x﹣2)2﹣4a,
∴E(2,﹣4a);
(2)設(shè)直線OE的解析式為:y=kx,
把E(2,﹣4a)代入得:2k=﹣4a,
k=﹣2a,
∴直線OE的解析式為:y=﹣2ax,
由P(m,n)得直線OP的解析式為:y= ,
∴當(dāng)x=2時,y= ,即C(2,),
∵D(m,﹣4a),
設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+b,
將點D和C的坐標(biāo)代入得: (n=am2﹣4am),
解得:k=﹣2a,
根據(jù)兩直線系數(shù)相等,
∴OE∥CD;
(3)如圖2,當(dāng)a=1時,拋物線解析式為:y=x2﹣4x,
向上平移3個單位得新的拋物線解析式為:y=x2﹣4x+3=(x﹣2)2﹣1,
∴Q(2,﹣1),A(1,0),B(3,0),
設(shè)P(2,t),
可得AP的解析式為:y=tx﹣t,
聯(lián)立方程組為: ,解得: , ,
∴D(3+t,t2+2t),
∵Q(2,﹣1),
∴E(3+t,﹣1),
∴PQ=QE=t+1,
∴∠EPQ=45°,
∵∠EPQ=2∠APQ,
∴∠APQ=22.5°,
設(shè)PE交x軸于F,
∵∠DEP=45°,
∴ME=FM=1,
∴∠FPA=∠PAF=67.5°,
∴PF=AF=t+1,
∵FP= t,
∴ t=t+1,
t= = +1,
∴P(2, +1).
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【題目】為了擴(kuò)大內(nèi)需,讓惠于農(nóng)民,豐富農(nóng)民的業(yè)余生活,鼓勵送彩電下鄉(xiāng),國家決定對購買彩電的農(nóng)戶實行政府補(bǔ)貼.規(guī)定每購買一臺彩電,政府補(bǔ)貼若干元,經(jīng)調(diào)查某商場銷售彩電臺數(shù)y(臺)與補(bǔ)貼款額(元)之間大致滿足如圖①所示的一次函數(shù)關(guān)系.隨著補(bǔ)貼款額的不斷增大,銷售量也不斷增加,但每臺彩電的收益(元)會相應(yīng)降低且與之間也大致滿足如圖②所示的一次函數(shù)關(guān)系.
(1)在政府未出臺補(bǔ)貼措施前,該商場銷售彩電的總收益額為多少元?
(2)在政府補(bǔ)貼政策實施后,分別求出該商場銷售彩電臺數(shù)和每臺家電的收益與政府補(bǔ)貼款額之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)要使該商場銷售彩電的總收益(元)最大,政府應(yīng)將每臺補(bǔ)貼款額定為多少?并求出總收益的最大值.
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【題目】實施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中C類女生有 名,D類男生有 名;將上面的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)計算扇形統(tǒng)計圖中D所占的圓心角是 ;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,動點M從點D出發(fā),按折線D﹣C﹣B﹣A﹣D方向以2cm/s的速度運動,動點N從點D出發(fā),按折線D﹣A﹣B﹣C﹣D方向以1cm/s的速度運動.若動點M、N同時出發(fā),相遇時停止運動,若點E在線段BC上,且BE=3cm,經(jīng)過_____秒鐘,點A、E、M、N組成平行四邊形.
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【題目】折紙飛機(jī)是我們兒時快樂的回憶,現(xiàn)有一張長為290mm,寬為200mm的白紙,如圖所示,以下面幾個步驟折出紙飛機(jī):(說明:第一步:白紙沿著EF折疊,AB邊的對應(yīng)邊A′B′與邊CD平行,將它們的距離記為x;第二步:將EM,MF分別沿著MH,MG折疊,使EM與MF重合,從而獲得邊HG與A′B′的距離也為x),則PD=______mm.
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【題目】“五一”期間,小張把容積為60升的油箱加滿后自駕出行,行駛一段路程后進(jìn)入服務(wù)區(qū)停車休息,休息后,小張離開服務(wù)區(qū)繼續(xù)前行,為能順利到達(dá)目的地,小張需在相距S千米的加油站加油.若小張從出發(fā)點到服務(wù)區(qū)休息點行駛的路程為200千米,且這期間平均油耗為每千米0.12升.
(1)求小張離開服務(wù)區(qū)休息點時,油箱內(nèi)還有多少升汽油?
(2)記小張從離開服務(wù)區(qū)休息點到進(jìn)入加油站加油期間的平均油耗為每千米a升,請寫出S與a的函數(shù)關(guān)系式;若0.08≤a≤0.1,求S的取值范圍.
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【題目】某公司購買一批玻璃杯和保溫杯,計劃用2000元購買玻璃杯,用2800元購買保溫杯.已知一個保溫杯比一個玻璃杯貴10元.該公司購買的玻璃杯與保溫杯的數(shù)量能相同嗎?
(1)根據(jù)題意,甲和乙兩同學(xué)都先假設(shè)該公司購買的玻璃杯與保溫杯的數(shù)量能相同,并分別列出的方程如下:=;-=10,根據(jù)兩位同學(xué)所列的方程,請你分別指出未知數(shù)x,y表示的意義:x表示 ;y表示 ;
(2)任選其中一個方程說明該公司購買的玻璃杯與保溫杯的數(shù)量能否相同.
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【題目】如圖1,有一個“z”字圖形,其中AB∥CD,AB:CD:BC=1:2:3.
(1)如圖2,若以BC為直徑的⊙O恰好經(jīng)過點D,連結(jié)AO.
①求cosC.
②當(dāng)AB=2時,求AO的長.
(2)如圖3,當(dāng)A,B,C,D四點恰好在同一個圓上時.求∠C的度數(shù).
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【題目】如圖①,在三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點D為邊BC的中點,射線DE⊥BC交AB于點E.點P從點D出發(fā),沿射線DE以每秒1個單位長度的速度運動.以PD為斜邊,在射線DE的右側(cè)作等腰直角△DPQ.設(shè)點P的運動時間為t(秒).
(1)用含t的代數(shù)式表示線段EP的長.
(2)求點Q落在邊AC上時t的值.
(3)當(dāng)點Q在△ABC內(nèi)部時,設(shè)△PDQ和△ABC重疊部分圖形的面積為S(平方單位),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
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