【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線y=x2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,直線y=x﹣3經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)C作直線CD⊥y軸交拋物線于另一點(diǎn)D,點(diǎn)P是直線CD下方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在拋物線對(duì)稱軸的右側(cè),過(guò)點(diǎn)P作PE⊥x軸于點(diǎn)E,PE交CD于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)M,連接AC,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥AC于點(diǎn)N,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,線段MN的長(zhǎng)為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,連接PC,過(guò)點(diǎn)B作BQ⊥PC于點(diǎn)Q(點(diǎn)Q在線段PC上),BQ交CD于點(diǎn)T,連接OQ交CD于點(diǎn)S,當(dāng)ST=TD時(shí),求線段MN的長(zhǎng).
【答案】
(1)
解:∵直線y=x﹣3經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),
∴B(3,0),C(0,﹣3),
∵y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),
∴ ,
解得 ,
故拋物線的解析式為y=x2﹣2x﹣3;
(2)
解:如圖1,y=x2﹣2x﹣3,
y=0時(shí),x2﹣2x﹣3=0,
解得x1=﹣1,x2=3,
∴A(﹣1,0),
∴OA=1,OB=OC=3,
∴∠ABC=45°,AC= ,AB=4,
∵PE⊥x軸,
∴∠EMB=∠EBM=45°,
∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為1,
∴EM=EB=3﹣t,
連結(jié)AM,
∵S△ABC=S△AMC+S△AMB,
∴ ABOC= ACMN+ ABEM,
∴ ×4×3= × d+ ×4(3﹣t),
∴d= t;
(3)
解:如圖2,
∵y=x2﹣2x﹣3=(x﹣1)2﹣4,
∴對(duì)稱軸為x=1,
∴由拋物線對(duì)稱性可得D(2,﹣3),
∴CD=2,
過(guò)點(diǎn)B作BK⊥CD交直線CD于點(diǎn)K,
∴四邊形OCKB為正方形,
∴∠OBK=90°,CK=OB=BK=3,
∴DK=1,
∵BQ⊥CP,
∴∠CQB=90°,
過(guò)點(diǎn)O作OH⊥PC交PC延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,OR⊥BQ交BQ于點(diǎn)I交BK于點(diǎn)R,
∴∠OHC=∠OIQ=∠OIB=90°,
∴四邊形OHQI為矩形,
∵∠OCQ+∠OBQ=180°,
∴∠OBQ=∠OCH,
∴△OBQ≌△OCH,
∴QG=OS,∠GOB=∠SOC,
∴∠SOG=90°,
∴∠ROG=45°,
∵OR=OR,
∴△OSR≌△OGR,
∴SR=GR,
∴SR=CS+BR,
∵∠BOR+∠OBI=90°,∠IBO+∠TBK=90°,
∴∠BOR=∠TBK,
∴tan∠BOR=tan∠TBK,
∴ = ,
∴BR=TK,
∵∠CTQ=∠BTK,
∴∠QCT=∠TBK,
∴tan∠QCT=tan∠TBK,
設(shè)ST=TD=m,
∴SK=2m+1,CS=2﹣2m,TK=m+1=BR,SR=3﹣m,RK=2﹣m,
在Rt△SKR中,
∵SK2+RK2=SR2,
∴(2m+1)2+(2﹣m)2=(3﹣m)2,
解得m1=﹣2(舍去),m2= ;
∴ST=TD= ,TK= ,
∴tan∠TBK= = ÷3= ,
∴tan∠PCD= ,
過(guò)點(diǎn)P作PE′⊥x軸于E′交CD于點(diǎn)F′,
∵CF′=OE′=t,
∴PF′= t,
∴PE′= t+3,
∴P(t,﹣ t﹣3),
∴﹣ t﹣3=t2﹣2t﹣3,
解得t1=0(舍去),t2= .
∴MN=d= t= × = .
【解析】(1)首先求出點(diǎn)B、C的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式;(2)根據(jù)S△ABC=S△AMC+S△AMB , 由三角形面積公式可求y與m之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)如圖2,由拋物線對(duì)稱性可得D(2,﹣3),過(guò)點(diǎn)B作BK⊥CD交直線CD于點(diǎn)K,可得四邊形OCKB為正方形,過(guò)點(diǎn)O作OH⊥PC交PC延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,OR⊥BQ交BQ于點(diǎn)I交BK于點(diǎn)R,可得四邊形OHQI為矩形,可證△OBQ≌△OCH,△OSR≌△OGR,得到tan∠QCT=tan∠TBK,設(shè)ST=TD=m,可得SK=2m+1,CS=2﹣2m,TK=m+1=BR,SR=3﹣m,RK=2﹣m,在Rt△SKR中,根據(jù)勾股定理求得m,可得tan∠PCD= ,過(guò)點(diǎn)P作PE′⊥x軸于E′交CD于點(diǎn)F′,得到P(t,﹣ t﹣3),可得﹣ t﹣3=t2﹣2t﹣3,求得t,再根據(jù)MN=d求解即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)P到∠AOB的距離定義如下:點(diǎn)Q為∠AOB的兩邊上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PQ最小時(shí),我們稱此時(shí)PQ的長(zhǎng)度為點(diǎn)P到∠AOB的距離,記為d(P,∠AOB).特別的,當(dāng)點(diǎn)P在∠AOB的邊上時(shí),d(P,∠AOB)=0.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(4,0).
(1)如圖1,若M(0,2),N(﹣1,0),則d(M,∠AOB)= , d(N,∠AOB)=;
(2)在正方形OABC中,點(diǎn)B(4,4).如圖2,若點(diǎn)P在直線y=3x+4上,且d(P,∠AOB)=2 ,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖3,若點(diǎn)P在拋物線y=x2﹣4上,滿足d(P,∠AOB)=2 的點(diǎn)P有個(gè),請(qǐng)你畫出示意圖,并標(biāo)出點(diǎn)P.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司開發(fā)出一款新的節(jié)能產(chǎn)品,該產(chǎn)品的成本價(jià)為6元/件,該產(chǎn)品在正式投放市場(chǎng)前通過(guò)代銷點(diǎn)進(jìn)行了為期一個(gè)月(30天)的試營(yíng)銷,售價(jià)為8元/件,工作人員對(duì)銷售情況進(jìn)行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪成圖象,圖中的折線ODE表示日銷售量y(件)與銷售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系,已知線段DE表示的函數(shù)關(guān)系中,時(shí)間每增加1天,日銷售量減少5件.
(1)第24天的日銷售量是件,日銷售利潤(rùn)是元.
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(3)日銷售利潤(rùn)不低于640元的天數(shù)共有多少天?試銷售期間,日銷售最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在圖中畫出以AB為底、面積為12的等腰△ABC,且點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上;
(2)在圖中畫出平行四邊形ABDE,且點(diǎn)D和點(diǎn)E均在小正方形的頂點(diǎn)上,tan∠EAB= ,連接CD,請(qǐng)直接寫出線段CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為深化義務(wù)教育課程改革,滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,某校就“學(xué)生對(duì)知識(shí)拓展,體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)四類選課意向”進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每人選報(bào)一類),繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在被調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽一人,抽到選“體育特長(zhǎng)類”或“藝術(shù)特長(zhǎng)類”的學(xué)生的概率是多少?
(3)已知該校有800名學(xué)生,計(jì)劃開設(shè)“實(shí)踐活動(dòng)類”課程每班安排20人,問(wèn)學(xué)校開設(shè)多少個(gè)“實(shí)踐活動(dòng)類”課程的班級(jí)比較合理?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),為了了解所教班級(jí)學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,王老師對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類,A:很好;B:較好;C:一般;D:較差.并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)王老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)C類女生有名,D類男生有名,將上面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,王老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y1=a(x+2)2+m過(guò)原點(diǎn),與拋物線y2= (x﹣3)2+n交于點(diǎn)A(1,3),過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線,分別交兩條拋物線于點(diǎn)B,C.下列結(jié)論:①兩條拋物線的對(duì)稱軸距離為5;②x=0時(shí),y2=5;③當(dāng)x>3時(shí),y1﹣y2>0;④y軸是線段BC的中垂線.正確結(jié)論是(填寫正確結(jié)論的序號(hào)).
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