【題目】如圖,已知在△ABC中,∠ABC=30°,BC=8,sin∠A= ,BD是AC邊上的中線.求:

(1)△ABC的面積;
(2)∠ABD的余切值.

【答案】
(1)解:如圖,過點C作CE⊥AB與點E,

∴BE=BCcos∠ABC=8× =4 ,

CE=BCsin∠ABC=8× =4,

在Rt△ACE中,∵sin∠A=

∴AC= = =4 ,

∴AE= = =8,

則AB=AE+BE=8+4 ,

故SABC= ABCE= ×(8+4 )×4=16+8


(2)解:過點D作DH⊥AB與點H,

∵CE⊥AB,

∴DH∥CE,

又∵D是AC中點,

∴AH=HE= AE=4,DH= CE=2,

∴在Rt△BDH中,cot∠ABD= = =2 +2


【解析】(1)過點C作CE⊥AB與點E,在Rt△BCE中,∵BC=8,∠ABC=30°, 解Rt△BCE得出,BE=BCcos∠ABC,CE=BCsin∠ABC,在Rt△ACE中,由sin∠A的值表示出AC的長,根據(jù)勾股定理得出AE的長,從而得出S△ABC;(2)過點D作DH⊥AB與點H,根據(jù)平行線的判定得出DH∥CE,再根據(jù)中位線得判定得出AH=HE =4,DH =2,在Rt△BDH中,得出cot∠ABD的值。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平行線的判定與性質(zhì)和三角形中位線定理的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì);連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線;三角形中位線定理:三角形的中位線平行于三角形的第三邊,且等于第三邊的一半.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某服裝廠生產(chǎn)一批男襯衫,經(jīng)過抽樣調(diào)查60名中年男子,得知所需襯衫型號的人數(shù)如表所示.求出它的中位數(shù)是74,眾數(shù)是76,平均數(shù)是74.6,下列說法正確的是(  )

A. 所需78號人數(shù)太少,78號的可以不生產(chǎn)

B. 這批襯衫可以一律按身長是74.6這個平均數(shù)生產(chǎn)

C. 因為眾數(shù)是76,故76號的生產(chǎn)量要占第一位

D. 因為中位數(shù)是74,故74號的生產(chǎn)量要占第一位

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【題目】如圖,ABC 中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,點 P A 點出發(fā)沿 A-C-B 路徑向終點運動,終點為 B點;點 Q B 點出發(fā)沿 B-C-A 路徑向終點運動,終點為 A 點,點 P Q 分別以 1cm/s xcm / s 的運動速度 同時開始運動,兩點都要到相應(yīng)的終點時才能停止運動,在某時刻,分別過 P Q PE⊥ l EQF⊥ l F.

(1)如圖,當(dāng) x 2 時,設(shè)點 P 運動時間為 ts ,當(dāng)點 P AC 上,點 Q BC 上時:

用含 t 的式子表示 CP CQ,則 CP= cmCQ= cm;

當(dāng) t 2 ,PEC QFC 全等嗎?并說明理由;

(2)請問:當(dāng) x 3 時,PEC QFC 有沒有可能全等?若能,直接寫出符合條件的 t 的值;若不能,請說明 理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】上面圖案中,既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解不等式組 ,并把解集表示在數(shù)軸上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司開發(fā)的960件新產(chǎn)品必須加工后才能投放市場,現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都想加工這批產(chǎn)品,已知甲工廠單獨加工48件產(chǎn)品的時間與乙工廠單獨加工72件產(chǎn)品的時間相等,而且乙工廠每天比甲工廠多加工8件產(chǎn)品,在加工過程中,公司需每天支付50元勞務(wù)費請工程師到廠進行技術(shù)指導(dǎo).

(1)甲、乙兩個工廠每天各能加工多少件產(chǎn)品?

(2)該公司要選擇既省時又省錢的工廠加工產(chǎn)品,乙工廠預(yù)計甲工廠將向公司報加工費用為每天800元,請問:乙工廠向公司報加工費用每天最多為多少元時,有望加工這批產(chǎn)品?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩個不透明的盒子,甲盒子中裝有3張卡片,卡片上分別寫著3cm、7cm、9cm;乙盒子中裝有4張卡片,卡片上分別寫著2cm、4cm、6cm、8cm;盒子外有一張寫著5cm的卡片.所有卡片的形狀、大小都完全相同.現(xiàn)隨機從甲、乙兩個盒子中各取出一張卡片,與盒子外的卡片放在一起,用卡片上標明的數(shù)量分別作為一條線段的長度.
(1)請用樹狀圖或列表的方法求這三條線段能組成三角形的概率;
(2)求這三條線段能組成直角三角形的概率.

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【題目】如圖為放置在水平桌面上的臺燈的平面示意圖,燈臂AO長為40cm,與水平面所形成的夾角∠OAM為75°.由光源O射出的邊緣光線OC,OB與水平面所形成的夾角∠OCA,∠OBA分別為90°和30°,求該臺燈照亮水平面的寬度BC(不考慮其他因素,結(jié)果精確到0.1cm.溫馨提示:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26, ).

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