將一條兩邊沿平行的紙帶如圖折疊,若∠1=62º,則∠2=(       )

A.62ºB.56ºC.45ºD.30º

B

解析試題分析:先根據(jù)∠1=62°可求出∠EAB=180°-∠1=180°-62°=118°,根據(jù)AE∥BF可知,∠ABF=∠1=62°,進(jìn)而可求出∠2的度數(shù).
∵∠1=62°,
∴∠EAB=180°-∠1=180°-62°=118°,
∵AE∥BF,
∴∠ABF=∠1=62°,
∴∠2=180°-2∠ABF=180°-2×62°=56°.
故選B.
考點(diǎn):圖形翻折變換的性質(zhì),平行線的性質(zhì)
點(diǎn)評:平行線的判定和性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),貫穿于整個初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中半徑常見的知識點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、在折紙游戲中,將一條兩邊沿互相平行的紙帶如圖折疊,小明在游戲中發(fā)現(xiàn):不管折疊角度∠CPB是銳角、直角或鈍角,△PEF始終是等腰三角形.你認(rèn)為他的想法對嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在折紙游戲中,將一條兩邊沿互相平行的紙帶如圖折疊,小明在游戲中發(fā)現(xiàn):不管折疊角度∠CPB是銳角、直角或鈍角,△PEF始終是等腰三角形.你認(rèn)為他的想法對嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在折紙游戲中,將一條兩邊沿互相平行的紙帶如圖折疊,小明在游戲中發(fā)現(xiàn):不管折疊角度∠CPB是銳角、直角或鈍角,△PEF始終是等腰三角形.你認(rèn)為他的想法對嗎?請說明理由.
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