重慶大學青年志愿者協(xié)會對報名參加2011年重慶大運會志愿者選拔活動的學生進行了一次與大運知識有關的測試.小亮對自己班有報名參加測試的同學的測試成績作了適當?shù)奶幚,將成績分成三個等級:一般、良好、優(yōu)秀,并將統(tǒng)計結果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)小亮班共有______名學生參加了這次測試,如果青年志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學生參加下一輪的測試,那么小亮班有______人將參加下輪測試;
(2)請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在最后一輪測試中,李江和陳小蘭的成績完全一樣,于是采用如下辦法選取其中一人:箱中有4個形狀、大小和質(zhì)地等完全相同的小球,分別標有數(shù)字1、2、-2、3.從中隨機摸出一個小球,然后放回箱中,再隨機摸出一個小球.規(guī)定:兩次摸出的小球的數(shù)字之和為4的整數(shù)倍,則李江去;否則,陳小蘭去.用列表法或樹狀圖求出他們各自去的概率.

解:(1)由題意可知:良好所占的百分比為1-50%-20%=30%,
本次測試的總?cè)藬?shù)=8÷20%=40人,
則優(yōu)秀的人數(shù)=40-8-12=20人,
故答案為:40;20;

(2)如圖所示:


(3)列表如下:


陳小蘭
李江
12-23
123-14
23405
-2-10-41
34516
(用樹狀圖也可以.)
∴P(李江去)=;
P(陳小蘭去)=
分析:(1)利用良好的人數(shù)有12人,占的比例為30%,參加測試的人數(shù)=12÷30%=40人,一般的人數(shù)為8人,則占的比例=8÷40=20%,優(yōu)秀人數(shù)=總?cè)藬?shù)-其它等級人數(shù);
(2)運用所求數(shù)據(jù),即可補全條形圖與扇形圖;
(3)利用列表法表示出所有可能,進而得出他們各自去的概率.
點評:此題主要考查了扇形統(tǒng)計圖與條形圖綜合應用以及概率求法,將數(shù)量與圖形結合起來分析、研究、解決問題,具有直觀形象,為分析問題、解決問題創(chuàng)造了條件.
練習冊系列答案
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(1)請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(2)小亮班共有
40
名學生參加了這次測試,如果青年志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學生參加下一輪的測試,那么小亮班有
20
人將參加下輪測試;
(3)若這所高校共有1200名學生報名參加了這次志愿者選拔活動的測試,請以小亮班的測試成績的統(tǒng)計結果來估算全校共有多少名學生可以參加下一輪的測試.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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(1)請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(2)小亮班共有
40
名學生參加了這次測試,如果青年志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學生參加下一輪的測試,那么小亮班有
20
人將參加下輪測試;
(3)若這所高校共有1200名學生報名參加了這次志愿者選拔活動的測試,請以小亮班的測試成績的統(tǒng)計結果來估算全校共有多少名學生可以參加下一輪的測試.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

重慶大學青年志愿者協(xié)會對報名參加2011年重慶大運會志愿者選拔活動的學生進行了一次與大運知識有關的測試.小亮對自己班有報名參加測試的同學的測試成績作了適當?shù)奶幚,將成績分成三個等級:一般、良好、優(yōu)秀,并將統(tǒng)計結果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

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名學生參加了這次測試,如果青年志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學生參加下一輪的測試,那么小亮班有
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(2)請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在最后一輪測試中,李江和陳小蘭的成績完全一樣,于是采用如下辦法選取其中一人:箱中有4個形狀、大小和質(zhì)地等完全相同的小球,分別標有數(shù)字1、2、-2、3.從中隨機摸出一個小球,然后放回箱中,再隨機摸出一個小球.規(guī)定:兩次摸出的小球的數(shù)字之和為4的整數(shù)倍,則李江去;否則,陳小蘭去.用列表法或樹狀圖求出他們各自去的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年浙江省杭州市中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

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