【題目】如圖，直線(xiàn)y1＝3x+4交x軸、y軸于點(diǎn)A、C，直線(xiàn)y2＝﹣x+4交x軸、y軸于點(diǎn)B、C，點(diǎn)P（m，2）是△ABC內(nèi)部（包括邊上）的一點(diǎn)，則m的最大值與最小值之差為（　�。�

A.B.6C.D.

【答案】D

【解析】

由于P的縱坐標(biāo)為2，故點(diǎn)P在直線(xiàn)y＝2上，要求符合題意的m值，則P點(diǎn)為直線(xiàn)y＝2與題目中兩直線(xiàn)的交點(diǎn)，此時(shí)m存在最大值與最小值，故可求得．

解∵點(diǎn)P（m，2）是△ABC內(nèi)部（包括邊上）的一點(diǎn)，

故點(diǎn)P在直線(xiàn)y＝2上，如圖所示，

觀察圖象得：當(dāng)P為直線(xiàn)y＝2與直線(xiàn)y2的交點(diǎn)時(shí)，m取最大值；

當(dāng)P為直線(xiàn)y＝2與直線(xiàn)y1的交點(diǎn)時(shí)，m取最小值；

在y2＝﹣x+4中令y＝2，則x＝6，

在y1＝3x+4中令y＝2，則x＝﹣，

∴m的最大值為6，m的最小值為﹣．

則m的最大值與最小值之差為：6﹣（﹣）＝．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，現(xiàn)有一張邊長(zhǎng)為4的正方形紙片，點(diǎn)P為正方形AD邊上的一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、點(diǎn)D重合）將正方形紙片折疊，使點(diǎn)B落在P處，點(diǎn)C落在G處，PG交DC于H，折痕為EF，連接BP、BH．

（1）求證：∠APB=∠BPH；

（2）當(dāng)點(diǎn)P在邊AD上移動(dòng)時(shí)，△PDH的周長(zhǎng)是否發(fā)生變化？并證明你的結(jié)論；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合數(shù)軸與絕對(duì)值的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)數(shù)軸上表示4和1的兩點(diǎn)之間的距離是 ；表示－3和2兩點(diǎn)之間的距離是 ；一般地，數(shù)軸上表示數(shù)m和數(shù)n的兩點(diǎn)之間的距離等于．如果表示數(shù)和－2的兩點(diǎn)之間的距離是3，那么= ；

(2)若數(shù)軸上表示數(shù)的點(diǎn)位于－4與2之間,求+的值；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的部分圖像，其中點(diǎn)A（-1,0）是x軸上的一個(gè)交點(diǎn)，點(diǎn)C是y軸上的交點(diǎn)．

（1）若過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn)l與這個(gè)二次函數(shù)的圖像的另一個(gè)交點(diǎn)為D，與該圖像的對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn)E，與y軸交于點(diǎn)F，且DE＝EF＝FA．

①求的值；

②設(shè)這個(gè)二次函數(shù)圖像的頂點(diǎn)為P，問(wèn)：以DF為直徑的圓能否經(jīng)過(guò)點(diǎn)P？若能，請(qǐng)求出此時(shí)二次函數(shù)的關(guān)系式；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

（2）若點(diǎn)C坐標(biāo)為（0，-1），設(shè)S＝a＋b＋c ，求S的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形 中，的平分線(xiàn)交于點(diǎn) ， 的平分線(xiàn) 交于點(diǎn) ，則 的長(zhǎng)為________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形ABCD的邊BC在x軸的正半軸上，點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)，直線(xiàn)y=kx經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2,2）和點(diǎn)P，且OP=4，將直線(xiàn)y=kx沿y軸向下平移得到直線(xiàn)y=kx+b，若點(diǎn)P落在矩形ABCD的內(nèi)部，則b的取值范圍是（ ）

A. 0＜b＜2 B. －2＜b＜0 C. －4＜b＜2 D. －4＜b＜－2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把幾個(gè)圖形拼成一個(gè)新的圖形，再通過(guò)兩種不同的方法計(jì)算同一個(gè)圖形的面積，可以得到一個(gè)等式，也可以求出一些不規(guī)則圖形的面積．

例如，由圖1，可得等式：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2

（1）如圖2，將幾個(gè)面積不等的小正方形與小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為a+b+c的正方形，試用不同的形式表示這個(gè)大正方形的面積，你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論？請(qǐng)用等式表示出來(lái)．

（2）利用（1）中所得到的結(jié)論，解決下面的問(wèn)題： 已知a+b+c=11，ab+bc+ac=38，求a2+b2+c2的值．

（3）如圖3，將兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a和b的正方形拼在一起，B，C，G三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上，連接BD和BF．若這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)滿(mǎn)足a+b=10，ab=20，請(qǐng)求出陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，根據(jù)材料回答：

例如1：

.

例如2：

8×0.125＝8×8×8×8×8×8×0.125×0.125×0.125×0.125×0.125×0.125

＝(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)

＝(8×0.125)6 ＝1.

（1）仿照上面材料的計(jì)算方法計(jì)算：；

（2）由上面的計(jì)算可總結(jié)出一個(gè)規(guī)律：(用字母表示) ；

（3）用（2）的規(guī)律計(jì)算：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，弦AD⊥BC垂足為H，∠ABC＝2∠CAD.

（1）如圖1，求證：AB＝BC；

（2）如圖2，過(guò)點(diǎn)B作BM⊥CD垂足為M，BM交⊙O于E,連接AE、HM，求證：AE∥HM;

（3）如圖3，在（2）的條件下，連接BD交AE于N，AE與BC交于點(diǎn)F，若NH＝2，AD＝11，求線(xiàn)段AB的長(zhǎng).

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