如圖,反映了小明從家到超市的時(shí)間與距離之間關(guān)系的一幅圖.

(1)圖中反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?超市離家多遠(yuǎn)?

(2)小明到達(dá)超市用了多少時(shí)間?小明僅往返(不考慮中間的等待時(shí)間)花了多少時(shí)間?

(3)小明出發(fā)后20分鐘到30分鐘內(nèi)可能在做什么?

(4)小明從家到超市的平均速度是多少?返回時(shí)的平均速度是多少?


解:根據(jù)圖形可知:

(1)圖中所反映的是時(shí)間與距離之間的關(guān)系;超市離家900米.

(2)小明到達(dá)超市用了20分鐘;返回用了15分鐘,往返共用了35分鐘.

(3)小明出發(fā)后20分鐘到30分鐘可能在超市購物或休息.

(4)小明到超市的平均速度是900÷20=45(米/分),

返回時(shí)的平均速度是900÷15=60(米/分).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


a2·a3=________.  

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)圖象表示的是哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量,哪個(gè)是因變量?

(2)從圖象中觀察,哪一年居民的消費(fèi)價(jià)格指數(shù)最高?哪一年居民的消費(fèi)價(jià)格指數(shù)最低?

(3)你能否大致的描述1986-2000年的居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)變化情況嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,l1反映了某公司的銷售收入與銷售量的關(guān)系,l2反映了該公司產(chǎn)品的銷售成本與銷售量的關(guān)系,當(dāng)該公司盈利(收入大于成本)時(shí),銷售量          .

(1)小于3 t        (2)大于3 t (3)小于4 t        (4)大于4 t

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


父親告訴小明:“距離地面越遠(yuǎn),溫度越低,”并給小明出示了下面的表格.

距離地面高度(千米)

0

1

2

3

4

5

溫度(℃)

20

14

8

2

-4

-10

根據(jù)上表,父親還給小明出了下面幾個(gè)問題,你和小明一起回答.

(1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?

(2)如果用h表示距離地面的高度,用t表示溫度,那么隨著h的變化,t是怎么變化的?

(3)你知道距離地面6千米的高空溫度是多少嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,,∠3=108°,則∠1的度數(shù)是( 。

A.72°     B.80°      C.82°     D.108°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,直線a、b相交,∠1=,則∠2=     

                                           

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


,則下列不等式中成立的是( 。

A.      B.         C.       D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知:如圖,在△ABC中,中線BE,CD交于點(diǎn)O,F(xiàn),G分別是OB,OC的中點(diǎn).求證:四邊形DFGE是平行四邊形.(8分)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案