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一個扇形統(tǒng)計圖中，扇形A，B，C，D的面積之比為2：1：4：5，則最大扇形的圓心角為（　�。�
A、80°B、100°C、120°D、150°
分析：利用扇形A，B，C，D的面積之比為2：1：4：5，根據面積的比就等于圓心角的比，即可求出答案．
解答：解：根據題意可知最大扇形的圓心角為
5
12
×360°=150°．
故選D．
點評：本題考查扇形統(tǒng)計圖及相關計算．在扇形統(tǒng)計圖中，每部分占總部分的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數與360°的比．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

一個扇形統(tǒng)計圖中，扇形A，B，C，D的面積之比為2：3：3：4，則最大扇形的圓心角為（　　）
A、80°B、100°C、120°D、150°

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科目：初中數學 來源： 題型：

1、在扇形統(tǒng)計圖中，扇形的面積越小，則扇形的圓心角的度數就越
小
．在扇形統(tǒng)計圖中，各個扇形之和為
一個圓
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•煙臺）今年以來，我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點．為了調查學生對霧霾天氣知識的了解程度，某校在學生中做了一次抽樣調查，調查結果共分為四個等級：A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解．根據調查統(tǒng)計結果，繪制了不完整的三種統(tǒng)計圖表．
對霧霾了解程度的統(tǒng)計表：
對霧霾的了解程度 百分比
A．非常了解 5%
B．比較了解 m
C．基本了解 45%
D．不了解 n
請結合統(tǒng)計圖表，回答下列問題．
（1）本次參與調查的學生共有
400
400
人，m=
15%
15%
，n=
35%
35%
；
（2）圖2所示的扇形統(tǒng)計圖中D部分扇形所對應的圓心角是
126
126
度；
（3）請補全圖1示數的條形統(tǒng)計圖；
（4）根據調查結果，學校準備開展關于霧霾知識競賽，某班要從“非常了解”態(tài)度的小明和小剛中選一人參加，現設計了如下游戲來確定，具體規(guī)則是：把四個完全相同的乒乓球標上數字1，2，3，4，然后放到一個不透明的袋中，一個人先從袋中隨機摸出一個球，另一人再從剩下的三個球中隨機摸出一個球．若摸出的兩個球上的數字和為奇數，則小明去；否則小剛去．請用樹狀圖或列表法說明這個游戲規(guī)則是否公平．

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科目：初中數學 來源： 題型：

2012年春節(jié)我們有個共同的印象，那就是一個字：冷！目前全球普遍大范圍出現極度嚴寒天氣，各地區(qū)出現嚴重的流感現象，而中小學生是易感人群．為了提高同學們體育運動水平，增強體質．某校規(guī)定：每周五下午每個學生要參與1小時體育運動，項目有籃球、跳繩、羽毛球、乒乓球．下面是七（2）班某次參加活動的兩個不完整統(tǒng)計圖（圖1和圖2），根據圖中提供的信息，請解答以下問題：

（1）求七（2）班共有多少名學生？
（2）求參加跳繩運動的人數，并在條形統(tǒng)計圖（圖1）中，將表示“乒乓球”的部分補充完整．
（3）求出扇形統(tǒng)計圖中“籃球”扇形圓心角的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在一個扇形統(tǒng)計圖中，扇形A、B、C、D的面積之比為2：3：3：4，則這個扇形統(tǒng)計圖中最小的圓心角的度數為
60°
60°
．

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