【題目】自主學習,請閱讀下列解題過程.
解一元二次不等式:x2﹣5x>0.
解:設x2﹣5x=0,解得:x1=0,x2=5,則拋物線y=x2﹣5x與x軸的交點坐標為(0,0)和(5,0).畫出二次函數(shù)y=x2﹣5x的大致圖象(如圖所示),由圖象可知:當x<0,或x>5時函數(shù)圖象位于x軸上方,此時y>0,即x2﹣5x>0,所以,一元二次不等式x2﹣5x>0的解集為:x<0或x>5.
通過對上述解題過程的學習,按其解題的思路和方法解答下列問題:
(1)上述解題過程中,滲透了下列數(shù)學思想中的和 . (只填序號)
①轉化思想 ②分類討論思想 ③數(shù)形結合思想
(2)一元二次不等式x2﹣5x<0的解集為 .
(3)用類似的方法寫出一元二次不等式的解集:x2﹣2x﹣3>0. .
【答案】
(1)①;③
(2)0<x<5
(3)x<﹣1或x>3
【解析】解:(1)上述解題過程中,滲透了下列數(shù)學思想中的①和③;
所以答案是:①,③;(2)由圖象可知:當0<x<5時函數(shù)圖象位于x軸下方,
此時y<0,即x2﹣5x<0,
∴一元二次不等式x2﹣5x<0的解集為:0<x<5;
所以答案是:0<x<5.(3)設x2﹣2x﹣3=0,
解得:x1=3,x2=﹣1,
∴拋物線y=x2﹣2x﹣3與x軸的交點坐標為(3,0)和(﹣1,0).
畫出二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3的大致圖象(如圖所示),
由圖象可知:當x<﹣1,或x>3時函數(shù)圖象位于x軸上方,
此時y>0,即x2﹣2x﹣3>0,
∴一元二次不等式x2﹣2x﹣3>0的解集為:x<﹣1或x>3.
所以答案是x<﹣1或x>3
【考點精析】利用拋物線與坐標軸的交點對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知一元二次方程的解是其對應的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點坐標.因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點.當b2-4ac>0時,圖像與x軸有兩個交點;當b2-4ac=0時,圖像與x軸有一個交點;當b2-4ac<0時,圖像與x軸沒有交點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DF⊥AB,垂足為F,DE=DG,△ADG和△AED的面積分別為40和28,則△EDF的面積為( 。
A. 12 B. 6 C. 7 D. 8
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點M為直線AB上一動點, 都是等邊三角形,連接BN
求證: ;
分別寫出點M在如圖2和圖3所示位置時,線段AB、BM、BN三者之間的數(shù)量關系不需證明;
如圖4,當時,證明: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在等邊三角形ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長線上,且ED=EC,如圖,試確定線段AE與DB的大小關系,并說明理由”.
(1)當點E為AB的中點時,如圖1,確定線段AE與DB的大小關系,直接寫出結論:AE DB
(填“>”,“<”或“=”).
(2)證明你得出的以上(1),如圖2,過點E作EF∥BC,交AC于點F.
(3)在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED = EC.若△ABC的邊長為1,AE = 2,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等邊△ABC的高為6,在這個三角形所在的平面內(nèi)有一點P,若點P到直線AB的距離是1,點P到直線AC的距離是3,則點P到直線BC的距離可能是_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點A(﹣3,0)和點B,交y軸于點C(0,3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)若點P在拋物線上,且S△AOP=4SBOC , 求點P的坐標;
(3)如圖b,設點Q是線段AC上的一動點,作DQ⊥x軸,交拋物線于點D,求線段DQ長度的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,對于點,我們把點叫做點的衍生點.已知點的衍生點為,點的衍生點為,點的衍生點為這樣依次得到點若點的坐標為,若點在第四象限,則范圍分別為______________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,∠ABC=60°,BC=2cm,BD平分∠ABC交AC于點D,點M,N分別是BD和BC邊上的動點,則MN+MC的最小值是_____.
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