【題目】如圖,OE,OF分別是△ABC中AB,AC邊的中垂線(即垂直平分線),∠OBC,∠OCB的平分線相交于點I,試判斷OI與BC的位置關(guān)系,并給出證明.
【答案】解:OI⊥BC.理由如下 :
證明:如圖,連接AO,延長OI交BC于點M.
∵OE,OF分別為AB,AC的中垂線,∴OA=OB,OA=OC.∴OB=OC.
又∵BI,CI分別為∠OBC,∠OCB的平分線,∴點I必在∠BOC的平分線上.
∴∠BOI=∠COI.
∵OE,OF分別是△ABC中AB,AC邊的中垂線 ,
∴OA=OB,OA=OC;
∴ OB=OC
在△BOM和△COM中,
∴△BOM≌△COM(SAS).
∴∠BMO=∠CMO.
又∵∠BMO+∠CMO=180°,
∴∠BMO=∠CMO=90°,
∴OI⊥BC.
【解析】OI⊥BC.理由如下 :如圖,連接AO,延長OI交BC于點M.根據(jù)角平分線的性質(zhì)得出點I必在∠BOC的平分線上,根據(jù)角平分線的定義得出∠BOI=∠COI.根據(jù)中垂線的性質(zhì)得出OA=OB,OA=OC;根據(jù)等量代換得出 OB=OC,從而利用SAS判斷出△BOM≌△COM,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等得出∠BMO=∠CMO.根據(jù)平角的定義得出∠BMO+∠CMO=180°,從而得出∠BMO=∠CMO=90°,即OI⊥BC 。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解角的平分線的相關(guān)知識,掌握從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線,以及對角平分線的性質(zhì)定理的理解,了解定理1:在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等; 定理2:一個角的兩邊的距離相等的點,在這個角的平分線上.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】統(tǒng)計顯示,2013年底杭州市各類高中在校學(xué)生人數(shù)大約是11.4萬人,將11.4萬用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( )
A.11.4×102
B.1.14×103
C.1.14×104
D.1.14×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某村原有林地108公頃,旱地54公頃,為保護環(huán)境,需把一部分旱地改造為林地,使旱地面積占林地面積的20%.設(shè)把x公頃旱地改為林地,則可列方程( )
A.54﹣x=20%×108
B.54﹣x=20%(108+x)
C.54+x=20%×162
D.108﹣x=20%(54+x)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班組織20名同學(xué)去春游,同時租用兩種型號的車輛,一種車每輛有8個座位,另一種車每輛有4個座位.要求租用的車輛不留空座,也不能超載.有 種租車方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛汽車開往距離出發(fā)地180 km的目的地,按原計劃的速度勻速行駛60 km后,再以原來速度的1.5倍勻速行駛,結(jié)果比原計劃提前40 min到達目的地,求原計劃的行駛速度.
①審:審清題意,找出已知量和未知量.
②設(shè):設(shè)未知數(shù),設(shè)原計劃的行駛速度為x km/h,則行駛60 km后的速度為.
③列:根據(jù)等量關(guān)系,列分式方程為.
④解:解分式方程,得x=.
⑤檢:檢驗所求的解是否為分式方程的解,并檢驗分式方程的解是否符合問題的實際意義.
經(jīng)檢驗,是原方程的解,且符合題意.
⑥答:寫出答案(不要忘記單位).
答:原計劃的行駛速度為.
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