下列函數(shù)有最大值的是 (          )

A．B．C．D．

B.

解析試題分析：根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)函數(shù)圖象特征，依次確定其取值范圍最后比較即可．
A和C選項(xiàng)函數(shù)圖象都沿著坐標(biāo)軸趨于無(wú)窮，所以沒有最大值；
B函數(shù)圖象開口向下，定點(diǎn)為（0，0），所以最大值為0；
D函數(shù)圖象開口向上，只有最小值，沒有最大值；
故選B
考點(diǎn): 二次函數(shù)的最值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知二次函數(shù)中，其函數(shù)與自變量之間的部分對(duì)應(yīng)值如下表所示：

x
…
0
1
2
3
4
…
y
…
4
1
0
1
4
…
點(diǎn)A（，）、B（，）在函數(shù)的圖象上，則當(dāng)時(shí)，與的大小關(guān)系正確的是
A.    B.    C. ≥    D. ≤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

拋物線可以由拋物線平移得到,則下列平移過程正確的是（ ）

A．先向左平移3個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位
B．先向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位
C．先向左平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位
D．先向右平移3個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將二次函數(shù)y=x2的圖象向右平移一個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度所得的圖象解析式為（　�。�

A．y=（x﹣1）2+3 B．y=（x+1）2+3
C．y=（x﹣1）2﹣3 D．y=（x+1）2﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知拋物線，a是常數(shù)且，下列選項(xiàng)中可能是它大致圖像的是（   ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

拋物線y=-x2可由拋物線y=-(x-2)2+3如何平移得到（    ）

A．先向左平移2個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位
B．先向右平移2個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位
C．先向左平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位
D．先向右平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在平面直角坐標(biāo)系中，如果將拋物線先向左平移1個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位，那么所得的新拋物線的解析式是（     ）

A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，有下列結(jié)論：
①a<0，②b<0，③c<0，④4a-2b+c<0，⑤b+2a=0
其中正確的個(gè)數(shù)有（    ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知拋物線與軸的一個(gè)交點(diǎn)為，則代數(shù)式的值為（   ）

A．2006B．2007C．2008D．2009

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同步練習(xí)冊(cè)答案