（1）計算

（2）解分式方程

 

【答案】

（1）-1 （2）

【解析】

試題分析：（1）原式==              

（2）

           

  ∴是原分式方程的解    

考點：解分式方程

點評：本題考查解分式方程，考生要會解分式方程，掌握解分式方程的步驟

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、通過學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)體會到靈活運用乘法公式給整式的乘法運算帶來的方便、快捷．相信通過下面材料的學(xué)習(xí)、探究，會使你大開眼界，并獲得成功的喜悅．
例：用簡便方法計算195×205．
解：195×205
=（200-5）（200+5）           ①
=2002-52                    ②
=39975
（1）例題求解過程中，第②步變形是利用
平方差公式
（填乘法公式的名稱）．
（2）用簡便方法計算：9×11×101×10001．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程與計算
（1）解方程：①x2+4x+2=0；②3（x-5）2=2（5-x）
（2）先化簡，再求值：
a2-2a
a+1
×(1+
1
a
)，其中a取不等式0＜
1-a
3
≤1的任意一個整數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算
（1）解方程組：
3x-y=7
5x+2y=8

（2）解方程組：
3x-2y=9
x+2y=-1

（3）化簡：
12
-3×
1
3
+
8
+(π+1)0
（4）
6
×
1
3
-
16
×
18
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面的材料：
計算：79
15
16
×(-8)
解：79
15
16
×(-8)=(80-
1
16
)×(-8)=80×(-8)-
1
16
×(-8)=-640+
1
2
=-639
1
2

應(yīng)用：根據(jù)你對材料的理解，計算：99
23
24
×(-6)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算
（1）解方程組：
x-y=4
4x+2y=-2
 
（2）
x+3
5
的值能否同時大于2x+3和1-x的值？說明理由．

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