如圖,在矩形中截取兩個(gè)相同的圓作為圓柱的上、下底面,剩余的矩形作為圓柱的側(cè)面,剛好能組合成圓柱.設(shè)矩形的長和寬分別為y和x,則y與x的函數(shù)圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:從y-等于該圓的周長,即列方程式,再得到關(guān)于y的一次函數(shù),從而得到函數(shù)圖象的大體形狀.
解答:解:由題意

,
所以該函數(shù)的圖象大約為A中函數(shù)的形式.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)的綜合運(yùn)用,從y-等于該圓的周長,從而得到關(guān)系式,即解得.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形中截取兩個(gè)相同的圓作為圓柱的上、下底面,剩余的矩形作為圓柱的側(cè)面,剛好能組合成圓柱.設(shè)矩形的長和寬分別為y和x,則y與x的函數(shù)圖象大致是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形中截取兩個(gè)相同的圓作為圓柱的上、下底面,剩余的矩形作為圓柱的側(cè)面,剛好能組合成圓柱.設(shè)矩形的長和寬分別為,則的函數(shù)圖象大致是(  ▲  )

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形中截取兩個(gè)相同的圓作為圓柱的上、下底面,剩余的矩形作為圓柱的側(cè)面,剛好能組合成圓柱.設(shè)矩形的長和寬分別為,則的函數(shù)圖象大致是( ▲  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江長興實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在矩形中截取兩個(gè)相同的圓作為圓柱的上、下底面,剩余的矩形作為圓柱的側(cè)面,剛好能組合成圓柱.設(shè)矩形的長和寬分別為,則的函數(shù)圖象大致是(  ▲  )

 

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