【題目】如圖,AB=AC,AD=AE,點D在線段BE上,且∠BAC=∠DAE.當∠BAD=15°,∠ACE=25°時,∠BEC=_____.
【答案】100°.
【解析】
根據(jù)已知條件可證明△BAD≌△CAE,得出∠ABD=25°,∠CAE=15°,從而得出∠ADE=∠ABD+∠BAD=40°,∠AEC=140°,又因為AD=AE,進一步得出結論.
解:∵∠BAC=∠DAE,
∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,
∴∠BAD=∠CAE,
在△BAD和△CAE中,
∴△BAD≌△CAE(SAS),
∴∠ABD=∠ACE,
∵∠BAD=15°,∠ACE=25°,
∴∠ABD=25°,∠CAE=15°,
∴∠ADE=∠ABD+∠BAD=40°,∠AEC=140°,
∵AD=AE,
∴∠ADE=∠AED,
∴∠AED=40°,
∴∠BEC=∠AEC﹣∠AED=140°﹣40°=100°,
故答案為:100°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:把和按如圖甲擺放(點與點重合),點、、在同一條直線上.,,,,.如圖乙,從圖甲的位置出發(fā),以的速度沿向勻速移動,在移動的同時,點從的頂點出發(fā),以的速度沿向點勻速移動.當點移動到點時,點停止移動,也隨之停止移動.與相交于點,連接、,設移動時間為.解答下列問題:
設三角形的面積為,求與之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;
當為何值時,三角形為等腰三角形?
是否存在某一時刻,使、、三點在同一條直線上?若存在,求出此時的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知CF是△ABC的外角∠ACE的角平分線,D為CF上一點,且DA=DB.
(1)求證:∠ACB=∠ADB;
(2)求證:AC+BC<2BD;
(3)如圖2,若∠ECF=60°,證明:AC=BC+CD.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,AF⊥CB,垂足為F.
(1)求證:△ABC≌△ADE;
(2)求∠FAE的度數(shù);
(3)求證:CD=2BF+DE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB 是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點H,點M是弧CBD 上任意一點,AH=2,CH=4.
(1)求⊙O 的半徑r 的長度;
(2)求sin∠CMD;
(3)直線BM交直線CD于點E,直線MH交⊙O 于點 N,連接BN交CE于點 F,求HEHF的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
數(shù)學活動課上,老師出了一道作圖問題:“如圖,已知直線l和直線l外一點P.用直尺和圓規(guī)作直線PQ,使PQ⊥l于點Q.”
小艾的作法如下:
(1)在直線l上任取點A,以A為圓心,AP長為半徑畫弧.
(2)在直線l上任取點B,以B為圓心,BP長為半徑畫。
(3)兩弧分別交于點P和點M
(4)連接PM,與直線l交于點Q,直線PQ即為所求.
老師表揚了小艾的作法是對的.
請回答:小艾這樣作圖的依據(jù)是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD,AB=AC,E、F分別是BC,AD的中點,連接AE、CF.
(1)求證:四邊形AECF是矩形;
(2)若AB=2,求菱形的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓練,每人射擊10次,成績分別如下:
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
平均成績/環(huán) | 中位數(shù)/環(huán) | 眾數(shù)/環(huán) | 方差 | |
甲 | a | 7 | 7 | 1.2 |
乙 | 7 | b | 8 | c |
(1)a=_____;b=_____;c=_____;
(2)填空:(填“甲”或“乙”).
①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較,成績較好的是_____;
②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較,成績較好的是_____;
③成績相對較穩(wěn)定的是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長為8等邊三角形,如圖所示,現(xiàn)有兩點M、N分別從點A、點B同時出發(fā),沿三角形的邊運動,已知點M的速度為每秒1個單位長度,點N的運度為每秒2個單位長度,當點M第一次到達B點時,M、N同時停止運動.
(1)點M、N運動幾秒后,可得到等邊三角形?
(2)點M、N運動幾秒后,M、N兩點重合?
(3)當點M、N在BC邊上運動時,能否得到以MN為底邊的等腰?如存在,請求出此時M、N運動的時間.
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