如圖,在△ABD中,∠ADB=90°,C是BD上一點,若E、F分別是AC、AB的中點,△DEF的面積為3.5,則△ABC的面積為
 
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分析:根據(jù)三角形的中位線定理和直角三角形的性質,可得△DEF和△ABC的對應邊的比都是1:2,從而得到兩個三角形相似,再根據(jù)相似三角形的面積比是相似比的平方進行求解.
解答:解:∵∠ADB=90°,E、F分別為AC、AB的中點,
∴EF=
1
2
BC=EF,DF=
1
2
AB=AF,DE=
1
2
AC=AE.
∴△DEF∽△ABC,且相似比為1:2,
則S△ABC=4S△DEF=4×3.5=14.
點評:用到的知識點有:
直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半;三條對應邊的比相等的兩個三角形相似;
相似三角形的面積比等于相似比的平方,三角形的中位線的性質.
可以直接根據(jù)三邊對應成比例證明△DFE和△ABC相似,再利用相似三角形面積的比等于相似比的平方求解.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABD中,AB=AD,AO平分∠BAD,過點D作AB的平行線交AO的延長線于點C,精英家教網(wǎng)連接BC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)如果OA,OB(OA>OB)的長(單位:米)是一元二次方程x2-7x+12=0的兩根,求AB的長以及菱形ABCD的面積;
(3)若動點M從A出發(fā),沿AC以2m/S的速度勻速直線運動到點C,動點N從B出發(fā),沿BD以1m/S的速度勻速直線運動到點D,當M運動到C點時運動停止.若M、N同時出發(fā),問出發(fā)幾秒鐘后,△MON的面積為
14
m2

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(2012•溧水縣一模)如圖,在△ABD中,∠A=∠B=30°,以AB邊上一點O為圓心,過A,D兩點作⊙O交AB于C.
(1)判斷直線BD與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)連接CD,若CD=5,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABD中,∠ABC=45゜,AC、BF為高,AC、BF相交于E點.
(1)求證:BE=AD; 
(2)過C點作CM∥AB交AD于M點,連EM,求證:BE=AM+EM.

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