22、如圖,四邊形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,連接AE、BE,給出下列五個(gè)關(guān)系式:①AD∥BC;②DE=CE;③∠1=∠2;④∠3=∠4;⑤AD+BC=AB,將其中的三個(gè)關(guān)系式作為題設(shè),另外兩個(gè)作為結(jié)論,便構(gòu)成一個(gè)命題.
(1)用序號(hào)寫(xiě)出一個(gè)真命題(書(shū)寫(xiě)形式:如果×××,那么×××),并給出證明.
(2)用序號(hào)再寫(xiě)出三個(gè)真命題(不要求證明)
分析:(1)如果①②③,那么④⑤.過(guò)E點(diǎn)作EF∥AB,與AB交與點(diǎn)F,根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)推出EF為梯形ABCD的中位線(xiàn),根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)和等量代換,即可推出∠4=∠3,AB=2EF,通過(guò)2EF=AD+BC,即可推出AB=AD+BC,(2)根據(jù)真命題的定義,寫(xiě)出命題即可.
解答:(1)如果①②③,那么④⑤.
證明:過(guò)E點(diǎn)作EF∥AB,與AB交與點(diǎn)F,
∵AD∥BC,
∴EF∥BC,
∵DE=CE,
∴AF=BF,
即EF為梯形ABCD的中位線(xiàn),
∴2EF=AD+BC,
∴∠1=∠AEF,∠4=∠FEB,
∵∠1=∠2,
∴∠2=∠AEF,
∴AF=EF,
∵AF=BF,
∴BF=EF,
∴∠3=∠FEB,
∴∠4=∠3,
∵AB=AF+BF,
∴AB=2EF,
∵2EF=AD+BC,
∴AB=AD+BC.


(2)如果①②④,那么③⑤;
如果①③④,那么②⑤;
如果①③⑤,那么②④.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查全等三角形的判定與性質(zhì),平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定,關(guān)鍵在于正確的做出輔助線(xiàn),熟練的運(yùn)用相關(guān)的判定及性質(zhì)定理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC與BD互相垂直平分于點(diǎn)O,設(shè)AC=2a,BD=2b,請(qǐng)推導(dǎo)這個(gè)四邊形的性質(zhì).(至少3條)
(提示:平面圖形的性質(zhì)通常從它的邊、內(nèi)角、對(duì)角線(xiàn)、周長(zhǎng)、面積等入手.)

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如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.若PE=PF,且AP+AE=CP+CF.
(1)求證:PA=PC.
(2)若BD=12,AB=15,∠DBA=45°,求四邊形ABCD的面積.

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精英家教網(wǎng)如圖,四邊形ABCD,AB=AD=2,BC=3,CD=1,∠A=90°,求∠ADC的度數(shù).

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如圖,四邊形ABCD為正方形,E是BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),且AC=CE,求∠DAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),∠AEF=90°,EF交正方形外角的平分線(xiàn)CF于F.

(I)求證:AE=EF;
(Ⅱ)若將條件中的“點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)”改為“E是BC上任意一點(diǎn)”,其余條件不變,則結(jié)論AE=EF還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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