解方程：2x2-10x+4=0．
考點：解一元二次方程-公式法
專題：
分析：利用求根公式x=
-b±
b2-4ac
2a
解方程．
解答：解：∵a=2，b=-10，c=4，
∴△=b2-4ac=100-32=68．
∴x=
10±2
17
4
=
5±
17
2
，
解得x1=
5+
17
2
，x2=
5-
17
2
．
點評：本題考查了公式法解一元二次方程．熟記公式是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小王利用計算機設(shè)計了一個計算程序，輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表
輸入 … 1 2 3 4 5 …
輸出 …
1
2
2
5
3
10
4
17
5
26
 …
那么，當(dāng)輸入數(shù)據(jù)是8時，輸出的數(shù)據(jù)是（　�。�
A、
8
61
B、
8
65
C、
8
67
D、
8
69

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校運動場環(huán)形跑道周長400m，李老師的跑步速度是小明的
3
5
，他們從同一起點沿跑道的同一方向出發(fā)，5分鐘后小明第一次與李老師相遇．求：
（1）小明和李老師跑步的速度各是多少？
（2）如果李老師與小明第一次相遇后立即轉(zhuǎn)身沿相反方向跑，那么再過幾分鐘后小明第二次與李老師相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，點C在⊙O上，過點C的直線與AB的延長線交于點P，且∠A=∠PCB．
（1）求證：PC是⊙O的切線；
（2）若CA=CP，PB=1，求
BC
的弧長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計算：
63
×
3
8
27
-
2
3-
7
-(
7
-1)0+|
7
-3|
（2）解方程組：
3x+4(x+y)=7
3y+5(x+y)=5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（2.4×10-7）×（5×103）；   
（2）x4y•(x-2y)-3÷(
1
y
)2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，AB是⊙O的直徑，AD是弦，OC垂直AD于F交⊙O于E，連結(jié)DE、BE，且
∠C=∠BED．
（1）求證：AC是⊙O的切線；
（2）若OA=2
5
，AD=8，求AC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是由3個相同的小立方塊搭成的幾何體，請分別畫出從正面、左面、上面看到的幾何體的形狀圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AC=CE，∠1=∠2=∠3．求證：
（1）∠B=∠D；
（2）AB=ED．

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同步練習(xí)冊答案