已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,則下列敘述正確的是( )
A. abc<0 B. ﹣3a+c<0 C. b2﹣4ac≥0
D. 將該函數(shù)圖象向左平移2個(gè)單位后所得到拋物線的解析式為y=ax2+c
B
解:A.由開口向下,可得a<0;又由拋物線與y軸交于負(fù)半軸,可得c<0,然后由對(duì)稱軸在y軸右側(cè),得到b與a異號(hào),則可得b>0,故得abc>0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B.根據(jù)圖知對(duì)稱軸為直線x=2,即=2,得b=﹣4a,再根據(jù)圖象知當(dāng)x=1時(shí),y=a+b+c=a﹣4a+c=﹣3a+c<0,故本選項(xiàng)正確;
C.由拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),可得b2﹣4ac>0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D.y=ax2+bx+c=,∵=2,∴原式=,向左平移2個(gè)單位后所得到拋物線的解析式為,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖6,在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),F是AD延長線上一點(diǎn),且DF=BE。
(1)求證:CE=CF;
(2)若點(diǎn)G在AD上,且∠GCE=45°,則GE=BE+GD成立嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,兩個(gè)大小不同的實(shí)心球在水平面靠在一起組成如圖所示的幾何體,則該幾何體的左視圖是( 。
A.兩個(gè)外切的圓 B. 兩個(gè)內(nèi)切的圓 C. 兩個(gè)內(nèi)含的圓 D. 一個(gè)圓
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若圓錐的軸截面是一個(gè)邊長為4的等邊三角形,則這個(gè)圓錐的側(cè)面展開后所得到的扇形的圓心角的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
定義新運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b都有a△b=ab﹣a﹣b+1,等式右邊是通常的加法、減法及乘法運(yùn)算,例如:2△4=2×4﹣2﹣4+1=8﹣6+1=3,請(qǐng)根據(jù)上述知識(shí)解決問題:若3△x的值大于5而小于9,求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,∠ACB=90°,D為AB的中點(diǎn),連接DC并延長到E,使CE=CD,過點(diǎn)B作BF∥DE,與AE的延長線交于點(diǎn)F.若AB=6,則BF的長為( 。
A.6 B. 7 C. 8 D. 10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我市啟動(dòng)了第二屆“美麗港城·美在悅讀”全民閱讀活動(dòng)。為了了解市民每天的閱讀時(shí)間情況,隨機(jī)抽取了部分民進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下尚不完整的頻數(shù)分布表:
閱讀時(shí)間 x(min) | 0≤x<30 | 30≤x<60 | 60≤x<90 | x<≥90 | 合計(jì) |
頻數(shù) | 450 | 400 | 50 |
| |
頻率 | 0.4 | 0.1 | 1 |
(1)補(bǔ)全表格:
(2)將每天閱讀時(shí)間不低于60min的市民稱為“閱讀愛好者”。若我市約有500萬人,請(qǐng)估計(jì)我市能稱為“閱讀愛好者”的市民有多少萬人?
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