我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個(gè)四邊形的勾股邊。

(1)寫出一個(gè)你所熟悉的四邊形中是勾股四邊形的名稱                。

 

 
(2)如圖(1)已知格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))A和B,請(qǐng)你在圖中畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),OA、OB為勾股邊且對(duì)角線相等的勾股四邊形OAMB。

            (1)                                     (2)

(3)如圖(2)將△ABC繞頂點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到△DAE,連接BD、DC,∠DCA=30°,求證:DC2+AC2=BC2,即四邊形ABCD為勾股四邊形。

解:(1)正方形(長(zhǎng)方形)

       (2)圖略.

(3)連接CE,得,△ACE為等邊三角形

     證△CDE是且BC=DE,AC=CE可得.        

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線相等,則稱這個(gè)四邊形為等對(duì)角線四邊形.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)寫出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是等對(duì)角線四邊形的兩種圖形的名稱;
(2)探究:當(dāng)?shù)葘?duì)角線四邊形中兩條對(duì)角線所夾銳角為60°時(shí),這對(duì)60°角所對(duì)的兩邊之和與其中一條對(duì)角線的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個(gè)四邊形的勾股邊.
(1)除了正方形外,寫出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱:
矩形、直角梯形
;
(2)如圖1,已知格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))O(0,0),A(3,0),B(0,4),請(qǐng)你畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),OA,OB為勾股邊且對(duì)角線相等的勾股四邊形OAMB,并寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)如圖2,以△ABC的邊AB,AC為邊,向三角形外作正方形ABDE及ACFG,連接CE,BG相交于O點(diǎn),P是線段DE上任意一點(diǎn).求證:四邊形OBPE是勾股四邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個(gè)四邊形的勾股邊.
(1)寫出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱
矩形
正方形
;
(2)如圖,已知格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))O(0,0),A(3,0),B(0,4),請(qǐng)你畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),OA,OB為勾股邊且對(duì)角線相等的勾股四邊形OAMB.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個(gè)四邊形的勾股邊.
(1)寫出你所知道的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱
正方形
,
長(zhǎng)方形

(2)如下圖(1),請(qǐng)你在圖中畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),OA、OB為勾股邊,且對(duì)角線相同的所有勾股四邊形OAMB.
(3)如圖(2),以△ABC邊AB作如圖正三角形ABD,∠CBE=60°,且BE=BC,連接DE、DC,∠DCB=30°.求證:DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形ABCD中AC⊥BD,BD平分AC,則稱這個(gè)四邊形為箏形四邊形.
(1)小明說(shuō):“箏形四邊形一定是菱形”.你認(rèn)為小明的說(shuō)法是否正確?若正確請(qǐng)說(shuō)明理由;若不正確,請(qǐng)舉個(gè)反例說(shuō)明.
(3)在箏形ABCD中,AD=CD,AB=BC,若∠ADC=∠ABC,tan∠DAC=1.求證:箏形ABCD是正方形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案