(1)2+(-6)+0+1
1
4
+(-3.5)

(2)+(+18)-|-14|-(+8)-(-1)
(3)-1
1
2
×
3
4
×(-0.2)×1
1
4
÷1.4÷(-
5
7
)

(4)(-6)×(-3
1
7
)-(-7)×3
1
7
+13×(-3
1
7
)

(5)39
23
24
×(-12)

(6)-14-(
13
17
-
11
18
)×[4-(-2)2]

(7)[-1
5
8
-(
7
9
-
11
12
+
1
6
)×36]÷5

(8)-1
1
2
×[1-3÷(-
3
2
)
2
]-(
1
4
)2×(-2)3÷(+
3
4
)3
分析:(1)原式利用同號及異號兩數(shù)相加的法則計算即可得到結果;
(2)原式利用去括號法則去括號后,計算即可得到結果;
(3)原式帶分數(shù)化為假分數(shù),且利用除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)將除法運算化為乘法運算,約分即可得到結果;
(4)原式提取公因數(shù),計算即可得到結果;
(5)原式第一個因數(shù)變形后,利用乘法分配律化簡即可得到結果;
(6)原式第一項表示1四次冪的相反數(shù),第二項中括號計算后利用乘法分配律計算即可得到結果;
(7)原式中括號里邊第二項利用乘法分配律計算,即可得到結果;
(8)原式先計算乘方運算,再計算乘除運算,最后算加減運算,即可得到結果.
解答:解:(1)原式=(2+1
1
4
)-3.5=3.25-3.5=-0.25;
(2)原式=18-14-8+1=-3;
(3)原式=-
3
2
×
3
4
×(-
1
5
)×
5
4
×
5
7
×(-
7
5
)=-
9
32

(4)原式=6×
22
7
+7×
22
7
-13×
22
7
=
22
7
×(6+7-13)=0;
(5)原式=(40-
1
24
)×(-12)=-480+
1
2
=-479
1
2
;
(6)原式=-1-(
13
17
-
11
18
)×(4-4)=-1;
(7)原式=(-
13
8
-28+33-6)×
1
5
=-
13
40
-
1
5
=-
21
40
;
(8)原式=-
3
2
×(1-3×
4
9
)-
1
16
×(-8)×
64
27
=
1
2
+
32
27
=
91
54
點評:此題考查了有理數(shù)的混合運算,有理數(shù)的混合運算首先弄清運算順序,先乘方,再乘除,最后算加減,有括號先算括號里邊的,同級運算從左到右依次進行計算,然后利用各種運算法則計算,有時可以利用運算律來簡化運算.
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下列說法錯誤的是( 。

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如圖,AM∥BC,直線AB交AM于A,交BC于B,且∠ABC≠60°,AP是∠MAN的平分線,AP的反向延長線交BC于C,那么這個圖形中共有相等的角(小于平角的角)
26
26
對.

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開學時,對某班上的男生進行了單杠引體向上的測驗,以能做7次為標準,超過的次數(shù)用正數(shù)表示,不足的次數(shù)用負數(shù)表示,第一小組8名男生的成績如下:
+2 +2 0 +3 -2 -3 +1 0
則第一小組男生達標的有
6
6
人,這一小組平均每人做了
7.375
7.375
次.

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若x2+x=4,則2x2+2x-3的值為
5
5

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畫一條數(shù)軸,把1
12
,-|-2|,-3各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并比較它們的大小,用“<”號連接.

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下列計算正確的個數(shù)是(  )
①3×(-4)=-12;            
②(-4)×(-6)=24;
③(-5)×(-1)=-5;          
④(-2)×12=24.

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若用A、B、C分別表示有理數(shù)a,b,c,O為原點,如圖所示:
化簡2c+|a+b|+|c-b|-|c-a|.

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