已知|a|=9,|b|=6,且a+b<0,求a-b的值.
考點(diǎn):有理數(shù)的減法,絕對(duì)值,有理數(shù)的加法
專題:
分析:根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)求出a、b,再根據(jù)有理數(shù)的加法運(yùn)算法則判斷出a、b的對(duì)應(yīng)情況,然后根據(jù)有理數(shù)的減法運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算即可得解.
解答:解:∵|a|=9,|b|=6,
∴a=±9,b=±6,
∵a+b<0,
∴a=-9,b=±6,
當(dāng)a=-9,b=6時(shí),a-b=-9-6=-15,
當(dāng)a=-9,b=-6時(shí),a-b=-9-(-6)=-9+6=-3,
綜上所述,a-b的值為-15或-3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)的減法,有理數(shù)的加法,絕對(duì)值的性質(zhì),熟記運(yùn)算法則和性質(zhì)并判斷出a、b的對(duì)應(yīng)情況是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)我們觀察如圖的兩個(gè)物體時(shí),那么俯視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等邊△ABC的兩邊AB、AC所在直線上分別有兩點(diǎn)M、N,D為△ABC外一點(diǎn),且∠MDN=60°,∠BDC=120°,BD=DC.探究:當(dāng)M、N分別在直線AB、AC上移動(dòng)時(shí),BM、NC、MN之間的數(shù)量關(guān)系及△AMN的周長Q與等邊△ABC的周長L的關(guān)系.
(1)如圖1,△ABC是周長為9的等邊三角形,則△AMN的周長Q=
 
;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)M、N邊AB、AC上,且DM=DN時(shí),BM、NC、MN之間的數(shù)量關(guān)系是
 
;此時(shí)
Q
L
=
 
;
(3)點(diǎn)M、N在邊AB、AC上,且當(dāng)DM≠DN時(shí),猜想(2)問的兩個(gè)結(jié)論還成立嗎?寫出你的猜想并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)-3+8-5;                                
(2)
3
2
÷(-7)×
7
5
;
(3)-
1
2
×(-2)2÷
2
3
;
(4)-12013+
3-8
×0.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題注意運(yùn)算順序喔!
(1)(-12)-(-56)+(-38)+(-90);
(2)5×(-6)-(-4)2÷(-8);
(3)-32×2-3×(-2)2
(4)142÷5×(-
1
5
);
(5)(
2
3
-
1
12
-
4
15
)×(-60).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在2014年巴西世界杯足球賽開幕之前,某校團(tuán)支部為了解本校學(xué)生對(duì)世界杯足球賽的關(guān)注情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜歡程度,繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:
(1)隨機(jī)抽查了
 
名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全圖中的條形圖;
(3)若全校共有500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校大約有多少名學(xué)生喜歡(含“較喜歡”和“很喜歡”)足球運(yùn)動(dòng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)23-17-(-7)+(-16); 
(2)2×(-3)3-5÷
1
2
×2;
(3)-24×(
1
6
+1
1
3
-0.75);
(4)-5+6÷(-2)×
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD是△ABC的中線,E、F分別是AD和AD延長線上的點(diǎn),且DE=DF,連結(jié)BF、CE,下列說法:
①CE=BF;②△ABD和△ACD面積相等;③BF∥CE;④△BDF≌△CDE.
其中正確的是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將矩形ABCD沿AE折疊,得到如圖的圖形.已知∠CEB′=50°,則∠AEB′=
 
°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案