如圖,圓柱的高為8cm,底面直徑4cm,在圓柱下底面的A點有一只螞蟻,它想吃到上底面上與A點相對的B點處的食物,它需要爬行的最短路程是多少厘米?(π≈3)
考點:平面展開-最短路徑問題
專題:
分析:首先將此圓柱展成平面圖,根據(jù)兩點間線段最短,可得AB最短,由勾股定理即可求得需要爬行的最短路程.
解答:解:將此圓柱展成平面圖得:
∵有一圓柱,它的高等于8cm,底面直徑等于4cm(π≈3),
∴AC=8cm,BC=
1
2
BB′=
1
2
×4π=6(cm),
∴AB=
AC2+BC2
=10(cm).
答:它需要爬行的最短路程為10cm.
點評:此題主要考查了平面展開圖求最短路徑問題,將圓柱體展開,根據(jù)兩點之間線段最短,運用勾股定理解答是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,游客從某旅游區(qū)的景點A處下山至C處有兩種路徑.一種是從A沿直線步行到C;另一種是先從A沿索道乘纜車到B,然后從B沿直線步行到C.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為45m/min.在甲出發(fā)2min后,乙開始從A乘纜車到B,在B處停留5min后,再從B勻速步行到C,二人同時到達.已知纜車勻速直線運動的速度為180m/min,山路AC長為2430m,且測得∠CBA=45°,∠CBA=105°.(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.4,
3
≈1.7).
(1)求索道AB的長;
(2)求乙的步行速度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

分解因式
(1)48mn-24m2n3                     
(2)a(m-2)+b(2-m)
(3)m2-12mn+36n2                
(4)4-12(x-y)+9(x-y)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(3x+2y)(3x-2y)+(2x-3y)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(
2
3
5×35
(2)315÷313

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

張老師為了了解所教班級學生的長跑情況,對本班部分學生進行了跟蹤調查,將調查結果分成四類,A:優(yōu);B:良;C:及格;D:不及格;并繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)本次調查中,張老師一共調查了
 
名同學,其中C類女生有
 
名,D類男生有
 
名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)現(xiàn)隨機從所調查的學生中選一名同學來幫老師收集數(shù)據(jù),恰好選到A類學生的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,已知點A(3,0)、B(3,4)是以AB為邊的正方形ABCD的兩個頂點,如圖所示.
(1)在圖中畫出正方形ABCD,并求C、D兩點的坐標;
(2)正方形EFGH可以由正方形ABCD經(jīng)過平移得到嗎?如果可以,如何平移?(要求A對應E,B對應F,C對應G,D對應H)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

找規(guī)律:1+1,2+3,3+5,1+7,2+1,3+3,1+5,2+7,3+1…第二十個算式是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,線段AB的垂直平分線交AB于點D,交AC于點,連接BE,則∠CBE=
 

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