把兩個(gè)含有45°角的直角三角板如圖1放置,點(diǎn)D在BC上,連接BE、AD,AD的延長(zhǎng)線交于BE于點(diǎn)F.
(1)問:AD與BE在數(shù)量上和位置上分別有何關(guān)系?說明理由.
(2)若將45°角換成30°如圖2,AD與BE在數(shù)量和位置上分別有何關(guān)系?說明理由.
(3)若將圖2中兩個(gè)三角板旋轉(zhuǎn)成圖3、圖4、圖5的位置,則(2)中結(jié)論是否仍然成立,選擇其中一種圖形進(jìn)行說明.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
分析:(1)由SAS判定△ECB≌△DCA,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可知:對(duì)應(yīng)邊相等AD=BE、對(duì)應(yīng)角相等∠BEC=∠ADC;加上已知條件來求∠AFE=90°即可;
(2)根據(jù)三角形的邊角關(guān)系求得BE=
3
AD、CE=
3
CD、CB=
3
CA,所以根據(jù)SAS來證明△ECB∽△DCA,利用相似三角形的性質(zhì)來解答即可;
(3)仍然證△ECB∽△DCA,然后再利用相似三角形的性質(zhì)來證明.
解答:解:(1)AD=BE;AD⊥BE.
由題可得:CE=CD;CB=CA;∠ECD=∠BCA=90°,
∴△ECB≌△DCA(SAS),
∴AD=BE,∠BEC=∠ADC,(2分)
又∠ADC+∠DAC=90°,
∴∠BEC+∠DAC=90°,
∴∠AFE=90°,即AD⊥BE.(4分)

(2)BE=
3
AD;AD⊥BE;
證明如下:
由題可得:CE=
3
CD;CB=
3
CA,
CE
CD
=
CB
CA
,又∠ECD=∠BCA=90°,
∴△ECB∽△DCA,
∴BE=
3
AD,∠BEC=∠ADC;(6分)
又∠ADC+∠DAC=90°,
∴∠BEC+∠DAC=90°,
∴∠AFE=90°即:AD⊥BE;(8分)

(3)結(jié)論成立,仍然證△ECB∽△DCA,得到BE=
3
AD,∠EBC=∠CAD,
圖3:由∠CPA+∠CAP=90°,得∠BPF+∠CAP=90°,
又∠EBC=∠CAD
∴∠BPE+∠EBC=90°,
∴∠AFB=90°即:AD⊥BE;(12分)
圖4:由題可知:∠CAD+∠BAF=120°又∠EBC=∠CAD∴∠BAF+∠EBC=120°而∠CBA=30°,
∴∠BAF+∠FBA=90°,
∴∠AFB=90°即:AD⊥BE
圖5:由∠CPB+∠EBC=90°,得∠APE+∠EBC=90°,
又∠EBC=∠CAD,
∴∠CAD+∠APE=90°,
∴∠AFB=90°即:AD⊥BE.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是全等三角形的判定與性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)以及直角三角形的邊角關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、把兩個(gè)含有45°角的大小不同的直角三角板如圖放置,點(diǎn)D在BC上,連接BE,AD,AD的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)F.
說明:AF⊥BE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)把兩個(gè)含有45°角的直角三角板如圖1放置,點(diǎn)D在BC上,連接BE,AD,AD的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)F.求證:AF⊥BE.
(2)把兩個(gè)含有30°角的直角三角板如圖2放置,點(diǎn)精英家教網(wǎng)D在BC上,連接BE,AD,AD的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)F.問AF與BE是否垂直?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、把兩個(gè)含有45°角的直角三角板如圖放置,點(diǎn)D在AC上,連接AE、BD,試判斷AE與BD的關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把兩個(gè)含有45°角的直角三角板如圖放置,D在BC點(diǎn)上,連接BD、AD,AD的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)F,求證:AF⊥BE.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案