如圖3,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為E,如果AB=10,CD=8,

那么線段OE的長(zhǎng)為 （   ）

A、5 　　                    B、4　　　  

C、3  　                     D、2　

 

 

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，AB是⊙O的直徑，
AC
=
CD
，∠COD=60°．
（1）△AOC是等邊三角形嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）求證：OC∥BD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•衡陽(yáng)）如圖，AB是⊙O的直徑，動(dòng)弦CD垂直AB于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)B作直線BF∥CD交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，若AB=10cm．
（1）求證：BF是⊙O的切線．
（2）若AD=8cm，求BE的長(zhǎng)．
（3）若四邊形CBFD為平行四邊形，則四邊形ACBD為何種四邊形？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•山西模擬）如圖，AB是⊙O的直徑，AD是⊙O的切線，點(diǎn)C在⊙O上，BC∥OD．
（1）若AB=2，OD=3，求BC的長(zhǎng)；
（2）若作直線CD，試說(shuō)明直線CD是⊙O的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，C是⊙O上一點(diǎn)，AD垂直于過(guò)點(diǎn)C的直線，垂足為D，且AC平分∠BAD．
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）若AC=2
5
，CD=2，求⊙O的直徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，且AB=10，弦MN的長(zhǎng)是6，若弦MN的兩端在圓上滑動(dòng)，始終與AB相交，設(shè)點(diǎn)A、B到MN的距離分別為h1，h2，則|h1-h2|等于
8
8
．

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