“中國(guó)益陽(yáng)”網(wǎng)上消息，益陽(yáng)市為了改善市區(qū)交通狀況，計(jì)劃在康富路的北端修建通往資江北岸的新大橋．如圖7，新大橋的兩端位于兩點(diǎn)，小張為了測(cè)量之間的河寬，在垂直于新大橋的直線型道路上測(cè)得如下數(shù)據(jù)：，,米．求的長(zhǎng)（精確到米）．參考數(shù)據(jù)：，，； ，，．


解：設(shè)米，則米.

在Rt中，，∴.

在Rt中，,∴.

∴，∴.

∴.

答：的長(zhǎng)約為米. 五、解答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


重慶市某餐飲文化公司準(zhǔn)備承辦“重慶火鍋美食文化節(jié)”。為了解市發(fā)對(duì)火鍋的喜愛(ài)程度，該公司設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，將喜愛(ài)程度分為A（非常喜歡）、B（喜歡）、C（不太喜歡）、D（很不喜歡）四種類型，并派業(yè)務(wù)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。其中一個(gè)業(yè)務(wù)員小麗在解放碑步行街對(duì)市民進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖所給信息解答上列問(wèn)題：

（1）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所占的百分比是            ；小麗本次抽樣調(diào)查的為數(shù)共有        人；請(qǐng)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）為了解少數(shù)市民很不喜歡吃火鍋的原因，小麗決定在上述調(diào)查結(jié)果中從“很不喜歡”吃火鍋的市民里隨機(jī)選出兩位進(jìn)行電話回訪，請(qǐng)你用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法，求所選出的兩位市民恰好都是男性的概率。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式： =      　    　　　 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象的交點(diǎn)位于

   A．第一象限                         B．第二象限      

   C．第三象限                         D．第一、三象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖4，將等邊繞頂點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使邊與重合得，的中點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為，則的度數(shù)是        ．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列手機(jī)軟件圖標(biāo)中.既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一組數(shù)，按下面的方法進(jìn)行排列:

若的位置記為位置記為(2,3).則這組數(shù)中最大的有理數(shù)的位置記為

        A.(5.2)    B(5.3)            C.(6.2)            D_ (6.5)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中.Rt△ABC的頂點(diǎn)A,C分別在y軸.x軸上，

物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(2.  )。與，y交于點(diǎn)D，

〔1)求拋物線的表達(dá)式:

(2)點(diǎn)B關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)是否在拋物線上?請(qǐng)說(shuō)明理由:

(3)延長(zhǎng)BA交撇物線于點(diǎn)E.連接ED.試說(shuō)明ED//AC的理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有兩輛四按1，2編號(hào)，舟舟和嘉嘉兩人可任意選坐一輛車.則兩人同坐2號(hào)車的概率為 .

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同步練習(xí)冊(cè)答案