比較2 ，的大小，正確的是
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)a，b，c分別表示下面圓圈內(nèi)的三個(gè)不同的數(shù)，且a是負(fù)整數(shù)，b是正分?jǐn)?shù)，c是無(wú)理數(shù)．
（1）寫(xiě)出a，b，c的值并比較它們的大小，并用“＜”連接；
（2）先化簡(jiǎn)，并按給定的a，b，c的值求代數(shù)式4（3a2b-ab2c）-2（-2ab2c+
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a2b）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一批共長(zhǎng)120m的籬笆圍出一塊草地來(lái)．分別計(jì)算所圍草地是正三角形、正方形、正六邊形、圓的面積（精確到0.1m2），并比較它們的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一章有理數(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

（1）問(wèn)題：你能比較和的大小嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題，首先寫(xiě)出它的一般形式，即比較和的大小（是正整數(shù)），然后我們從分析，，，…這些簡(jiǎn)單情況入手，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過(guò)歸納，猜想出結(jié)論.

通過(guò)計(jì)算，比較下列各組數(shù)的大�。ㄔ跈M線上填寫(xiě)“＞”、“＜”、“＝”號(hào)）：

，，，，，…

（2）從第（1）題的結(jié)果經(jīng)過(guò)歸納，可以猜想出和的大小關(guān)系是什么？

（3）根據(jù)上面的歸納猜想，嘗試比較和的大小.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年浙教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上2.6有理數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

你能比較與的大小嗎？

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們首先寫(xiě)出它的一般形式，即比較與的大�。╪是正整數(shù)），然后我們從分析n=1，n=2，n=3……中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)歸納、猜想得出結(jié)論

（1）通過(guò)計(jì)算，比較下列各組中兩數(shù)的大�。海ㄔ跈M線上填寫(xiě)“＞”“＝”“＜”）

①12  21，②23   32；③34   43；④45   54；⑤56   65

（2）從第（1）題的結(jié)果中，經(jīng)過(guò)歸納，可以猜想出與（n+1）n的大小關(guān)系是   

（3）根據(jù)以上歸納．猜想得到的一般結(jié)論，試比較下列兩數(shù)的大小：與

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

猜想與歸納

    你能比較兩個(gè)數(shù)2006和 20072006的大小嗎?

    為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們首先把它抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)出它的一般形式，即比較和的大小(是正整數(shù))。然后，我們從分析n=1，n=2，n=3，…這些簡(jiǎn)單情形入手，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過(guò)歸納，猜想出結(jié)論．

    (1)通過(guò)計(jì)算，比較下列各組中兩數(shù)的大小(在空格中填寫(xiě)“>”、“=”、“<”)．

    ①12     21；②23     32；③34    43；④45    54；⑤56    65；…

(2)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過(guò)歸納，可以猜想出和的大小關(guān)系是：

                                  ．

    (3)根據(jù)上面歸納猜想得到的一般結(jié)論，試比較下列兩個(gè)數(shù)的大小：

20062007         20072006

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