為了學(xué)生的身體健康,學(xué)校的課桌和椅子的高度是按一定的關(guān)系科學(xué)設(shè)計的.小明對學(xué)校添置的一批課桌和椅子進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)它們可以根據(jù)人的身高調(diào)節(jié)高度,于是測量了一套課桌和椅子相對應(yīng)的四檔的高度,數(shù)據(jù)如下表:
        檔  次
高  度
第 一 檔 第 二 檔 第 三 檔 第 四 檔
椅子高度(cm) 37.0 40.0 42.0 45.0
課桌高度(cm) 70.0 74.8 78.0 82.8
(1)小明經(jīng)過對數(shù)據(jù)的研究,發(fā)現(xiàn)課桌的高度y(cm)是椅子的高度x(cm)的一次函數(shù),請你幫小明求出這個函數(shù)的關(guān)系式;
(2)小明回家后,測量了家里自己的寫字臺和椅子,測得寫字臺的高度為77cm,椅子的高度為43.5cm,請你判斷它們是否配套?為什么?
分析:(1)設(shè)y=kx+b(k≠0),利用表中的數(shù)據(jù),建立方程組,即可求解.
(2)令(1)中的x=43.5,求出y值,進(jìn)行比較,作出判斷即可.
解答:解:(1)設(shè)桌高y與凳高x的關(guān)系為y=kx+b(k≠0),依題意得:
70=37k+b
74.8=40k+b

解得k=1.6b=10.8
∴桌高y與凳高x的關(guān)系式為y=1.6x+10.8;

(2)不配套.理由如下:
當(dāng)x=43.5時,y=1.6×43.5+10.8=80.4
∵80.4≠77
∴該寫字臺與凳子不配套.
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,解題時應(yīng)正確理解題意,然后根據(jù)題意求出函數(shù)關(guān)系式即可解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了學(xué)生的身體健康,學(xué)校課桌、凳的高度都是按照一定的關(guān)系科學(xué)設(shè)計的,小明對學(xué)校所添置的一批課桌、凳進(jìn)行觀察研究,發(fā)現(xiàn)它們可以根據(jù)人的身長調(diào)節(jié)高度,于是,他測量了一套課桌、凳上對應(yīng)四檔的高度,得到如下數(shù)據(jù)見下表:
 檔次
高度
 第一檔 第二檔  第三檔  第四檔 
凳高 x(cm)  37.0 40.0  42.0  45.0 
 桌高y(cm) 70.0  74.8   78.0  82.8
(1)小明經(jīng)過對數(shù)據(jù)探究,發(fā)現(xiàn)桌高y是凳高x的一次函數(shù),請你寫出這個一次函數(shù)的關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)小明回家后測量了家里的寫字臺和凳子,寫字臺的高度為77cm,凳子的高度為43.5cm,請你判斷它們是否配套,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、某學(xué)校為了學(xué)生的身體健康,每天開展體育活動一小時,開設(shè)排球、籃球、體操、羽毛球課.學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其中一項,老師根據(jù)學(xué)生報名情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并繪制了右邊尚未完成的扇形圖和條形統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:
(Ⅰ)該校學(xué)生報名總?cè)藬?shù)有多少人?
(Ⅱ)從表中可知選羽毛球的學(xué)生有多少人?選排球和籃球的人數(shù)分別占報名總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(Ⅲ)將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了學(xué)生的身體健康,每天開展體育活動一小時,開設(shè)排球、籃球、羽毛球、體操課,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其中一項,老師根據(jù)學(xué)生報名情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并繪制了下面尚未完成的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖.請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:
(1)該校學(xué)生報名總?cè)藬?shù)是多少?
(2)從圖中可知,選羽毛球的學(xué)生有多少人?選排球和籃球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(3)將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校為了學(xué)生的身體健康,每天開展體育活動一小時,共開設(shè)了排球、籃球、羽毛球、體操四項體育活動課.全校每個學(xué)生都可根據(jù)自己的愛好任選其中一項,體育老師在所有學(xué)生的報名中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的報名情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并將結(jié)果整理后繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

根據(jù)以上統(tǒng)計圖解答:
(1)體育老師隨機(jī)抽取了
400
400
名學(xué)生,并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求出“排球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖;
(3)若學(xué)校一共有1200名學(xué)生,請估計該校報名參加“籃球”這一項目的人數(shù).

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同步練習(xí)冊答案