如圖1,將△ABC的三個頂點的橫坐標同時乘以-1得到三個新的頂點A′,B′,C′,則△ABC與△A′B′C′關(guān)于y軸對稱(對稱變換);如圖2,將⊙O(x2+y2=2)向上平移2個單位,在向右平移3個單位得到⊙A (x-3)2+(y-2)2=2(平移變換);如圖3,把y=x2的圖象上點的橫坐標不變,所有點的縱坐標同時乘以4得到一個新圖象,則新圖象的解析式為數(shù)學公式,即y=4x2(伸縮變換).試回答問題:
(1)y=x2-x+1的圖象關(guān)于原點對稱圖象的解析式為______;
(2)將數(shù)學公式的圖象向左平移3個單位,再向下平移4個單位,得到的圖象的解析式為______;
(3)將y=5x+1的圖象所有點的縱坐標不變,橫坐標縮短為原來的數(shù)學公式,得到的圖象的解析式為______;
(4)試探究:拋物線y=3x2-6x+1是由拋物線y=x2通過怎樣的變換而得到的?

解:(1)關(guān)于原點對稱,那么所求圖象的開口向下,開口大小不變,
∴a=-1,
∵變換后對稱軸在y軸左側(cè),
∴b=-1,
∵變換后與y軸交于負半軸,
∴c=-1,
∴y=-x2-x-1;

(2);

(3)∵橫坐標縮短為原來的,
∴解析式為:y=25x+1;

(4)y=3x2-6x+1=3(x-1)2-2,
=(x-1)2-,
∴y=x2向右平移1個單位,再向下平移個單位,得:,
那么橫坐標不變,縱坐標伸長為原來的3倍可得拋物線y=3x2-6x+1.
分析:(1)關(guān)于原點對稱,那么所求圖象的開口向下,二次項的系數(shù)與原二次項的系數(shù)互為相反數(shù),對稱軸在y軸的左側(cè),那么b<0,與y軸的交點在y軸的下方,為原來交點的相反數(shù);
(2)根據(jù)平移規(guī)律,在橫坐標處加3,縱坐標處減4即可;
(3)根據(jù)伸縮規(guī)律,讓橫坐標乘5即可得到相應(yīng)函數(shù)解析式;
(4)把拋物線y=3x2-6x+1整理為頂點式,并且兩邊都除以二次項系數(shù),看頂點是如何變化的及y是如何變化的即可.
點評:解決本題的關(guān)鍵是理解平移變化中左右平移只改變橫坐標的值,左加右減;上下平移只改變常數(shù),上加下減;伸縮變化中,坐標是原來坐標的n倍,那么所求的解析式的坐標應(yīng)為原來坐標的倍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

18、如圖,若將△ABC的繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△DEC,則A點的對應(yīng)點D的坐標是( 。

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21、如圖,若將△ABC的繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△DEC,則A點的對應(yīng)點D的坐標是
3,0
,B點的對應(yīng)點E的坐標是
2,2
,請畫出旋轉(zhuǎn)后的△DEC.(不要求寫畫法)

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1
4
y=x2
,即y=4x2(伸縮變換).試回答問題:
(1)y=x2-x+1的圖象關(guān)于原點對稱圖象的解析式為
 
;
(2)將y=-
1
x
的圖象向左平移3個單位,再向下平移4個單位,得到的圖象的解析式為
 
;
(3)將y=5x+1的圖象所有點的縱坐標不變,橫坐標縮短為原來的
1
5
,得到的圖象的解析式為
 
;
(4)試探究:拋物線y=3x2-6x+1是由拋物線y=x2通過怎樣的變換而得到的?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,若將△ABC的繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△DEC,
(1)A點的對應(yīng)點D的坐標是
(3,0)
(3,0)

     B點的對應(yīng)點E的坐標是
(2,2)
(2,2)

(2)請畫出旋轉(zhuǎn)后的△DEC(不要求寫畫法)
(3)求出△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆廣東省汕頭市潮南區(qū)九年級第一學期期中考試 題型:解答題

如圖,若將△ABC的繞點C順時針旋90°后得到△DEC,

則A點的對應(yīng)點D的坐標是        ,

B點的對應(yīng)點E的坐標是        ,

請畫出旋轉(zhuǎn)后的△DEC(不要求寫畫法)

 

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