如圖,在△ABC中,∠ACB=45°,AD是△ABC的高,在AD上取點(diǎn)E,使得DE=DB,連接CE并延長(zhǎng),交邊AB于點(diǎn)F,連接DF.
(1)求證:AB=CE;
(2)求證:BF+EF=
2
FD.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)根據(jù)三角形高線的定義求出∠ADB=∠CDE=90°,并判斷出△ACD是等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得AD=CD,然后利用“邊角邊”證明△ABD和△CED全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AB=CE;
(2)在EC上截取EG=BF,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠B=∠CED,然后利用“邊角邊”證明△BDF和△EDG全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得DF=DG,全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠BDF=∠EDG,再求出∠FDG=90°,判斷出△DFG是等腰直角三角形,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)證明即可.
解答:證明:(1)∵AD是△ABC的高,∠ACB=45°,
∴∠ADB=∠CDE=90°,△ACD是等腰直角三角形,
∴AD=CD,
在△ABD和△CED中,
AD=CD
∠ADB=∠CDE
DE=DB
,
∴△ABD≌△CED(SAS),
∴AB=CE;

(2)如圖,在EC上截取EG=BF,
∵△ABD≌△CED,
∴∠B=∠CED,
在△BDF和△EDG中,
EG=BF
∠B=∠CED
DE=DB
,
∴△BDF≌△EDG(SAS),
∴DF=DG,∠BDF=∠EDG,
∴∠FDG=∠FDE+∠EDG=∠FDE+∠BDF=∠ADB=90°,
∴△DFG是等腰直角三角形,
∴BF+EF=EG+EF=FG=
2
FD,
故BF+EF=
2
FD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形的判定與性質(zhì),難點(diǎn)在于(2)作輔助線構(gòu)造成全等三角形和等腰直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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把下列各式因式分解:
(1)a2(x-y)+b2(y-x);            
(2)6ab2-9a2b-b3

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為了了解全校1800名學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)置的體操、球類、跑步、踢毽子等等課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生.對(duì)他們最喜愛的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
(1)在這次問卷調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
(1)
2
x-3
=
3
x
;               
(2)
1-x
2-x
-3=
1
x-2

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已知:如圖B處在A處的南偏西60°方向,C處在B處的北偏東80°方向.
①求∠ABC的大�。ㄌ崾荆禾摼€是平行的);
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計(jì)算下列各題:
(1)若兩個(gè)角的和為90°,其中一個(gè)角是16°40′28″,求另一個(gè)角的度數(shù);
(2)已知一個(gè)角的余角的4倍等于這個(gè)角的補(bǔ)角加上15°,求這個(gè)角的度數(shù).

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計(jì)算
(1)(-1)2+(
1
2
-1-5÷(2004-π)0;
(2)2
5
-6
5
+|8-4
5
|;
(3)(-5x2y33•(-
2
5
xy2);
(4)(x+1)(4x-1)-(2x-1)2

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如圖,D是Rt△ABC的斜邊AB的中點(diǎn),E是BC上的一點(diǎn),且BE=
1
3
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